人教版美术六年级上册《第5课 风景写生》说课稿3.docx

人教版美术六年级上册《第5课风景写生》说课稿3

一.教材分析

《第5课风景写生》是人教版美术六年级上册的一节课。本节课的教学内容主要是让学生通过观察和描绘自然风景，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。教材中提供了丰富的风景图片，供学生参考和欣赏。同时，教材还介绍了风景写生的基本技巧和方法，如构图、色彩搭配、描绘顺序等。通过本节课的学习，学生可以进一步提高自己的美术素养，培养对自然美的感知和表现能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对绘画技巧和方法有一定的了解。同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于观察，喜欢表达自己的感受和想法。然而，学生在风景写生方面可能还存在一些问题，如对自然景观的观察不够细致，构图和色彩搭配能力有待提高等。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察和发现，帮助他们提高风景写生的技巧和方法。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握风景写生的基本技巧和方法，如构图、色彩搭配、描绘顺序等。

过程与方法目标：通过观察、分析、实践和交流，学生能够提高自己的观察能力、动手能力和创新能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对自然美的感知和表现能力，激发学生对美术学习的兴趣和热情。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够运用恰当的技巧和方法进行风景写生，表现出自己对自然美的理解和感受。

教学难点：学生对风景的观察和分析能力，以及构图、色彩搭配和创新能力的培养。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、分析、实践和交流的教学方法，引导学生主动参与课堂学习。

教学手段：利用多媒体展示风景图片，引导学生进行观察和欣赏；提供风景写生的示范和指导，帮助学生掌握技巧和方法。

六.说教学过程

导入新课：教师通过展示一组美丽的风景图片，引导学生欣赏和观察，激发学生对风景写生的兴趣。

讲授新课：教师讲解风景写生的基本技巧和方法，如构图、色彩搭配、描绘顺序等，为学生提供写作指导。

实践环节：学生分组进行风景写生实践，教师巡回指导，解答学生疑问，提供个别辅导。

交流展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，共同讨论和分析作品的优点和不足。

总结提升：教师引导学生总结本节课的学习收获，明确风景写生的技巧和方法，激发学生对美术学习的热情。

七.说板书设计

板书设计如下：

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

学生对风景写生技巧和方法的掌握程度。

学生在实践环节中的表现，如观察能力、动手能力等。

学生在交流展示环节中的表现，如表达能力、合作精神等。

学生对美术学习的兴趣和热情。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师需要关注以下几个方面：

是否充分引导学生观察和发现自然风景的美丽，培养学生的审美能力。

是否有效地指导学生掌握风景写生的技巧和方法，提高学生的动手能力。

是否注重培养学生的创新能力和合作精神，激发学生对美术学习的兴趣。

是否及时关注学生的个体差异，提供有针对性的辅导和指导。

通过反思和改进，教师可以不断提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《第5课风景写生》是人教版美术六年级上册的一节课，旨在通过观察和描绘自然风景，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。以下是本节课的主要知识点儿整理：

一.风景写生的概念和意义

风景写生是指直接在自然环境中对风景进行观察和描绘的一种艺术形式。

风景写生有助于培养学生对自然美的感知和表现能力，提高审美素养。

二.风景写生的基本技巧和方法

构图：合理布局画面，突出主题，注意前景、中景和背景的关系。

色彩搭配：运用色彩对比、色彩调和等手法，使画面色彩丰富、和谐。

描绘顺序：从远到近、从上到下、从主到次进行描绘。

观察方法：细致观察风景的线条、形状、色彩和质感等特征。

三.风景写生的注意事项

选择合适的绘画工具和材料，如铅笔、水彩、油画棒等。

注意光线的变化，抓住风景的色彩和光影效果。

保持良好的观察角度，避免因为姿势不适造成视觉疲劳。

四.风景写生的创作步骤

观察和选择风景：选择具有特色和美感的风景进行写生。

构图和草图：在纸上轻轻勾勒出风景的轮廓和构图。

描绘和上色：根据观察和构图，逐步描绘风景的细节和色彩。

调整和完善：对作品进行调整，加强色彩对比和光影效果，使画面更加生动和有趣。

五.风景写生的欣赏和评价

欣赏风景写生作品时，注意观察作品的构图、色彩、描绘技巧等方面。

评价风景写生作品时，要从学生的观察能力、动手能力、创新能力等方面进行综合评价。

六.风景写生的实际应用

风景写生可以作为美术创作的基础，为创作提供灵感和素材。

风景写生可以培养学生的观察力和记忆力，提高艺术表现力。

风景写生可以作为一种休闲和娱乐活动，让学生在大自然中放松身心。

通过本节课的学习，学生可以掌握风景写生的基本技巧