人教版美术六年级上册《第8课 山山水水》说课稿1.docx

人教版美术六年级上册《第8课山山水水》说课稿1

一.教材分析

《第8课山山水水》是人教版美术六年级上册的一课。本课主要让学生通过学习中国山水画的技法和特点，培养学生的绘画能力和审美能力。教材内容丰富，包括山水画的基本技法、山水画的历史背景和代表画家、山水画的意境和创作方法等。通过学习本课，学生可以了解到中国山水画的独特魅力，提高自己的审美水平。

二.学情分析

六年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美能力，他们对手绘和中国山水画有一定的了解，但可能对山水画的历史背景和创作方法不够熟悉。因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入了解山水画的特点和技法，激发他们的学习兴趣和创作热情。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够掌握中国山水画的基本技法，如线条、墨色、构图等，并能运用这些技法创作出一幅山水画。

过程与方法：学生通过观察、分析、实践等方法，培养自己的审美能力和绘画能力。

情感态度与价值观：学生能够欣赏中国山水画的独特魅力，培养对传统艺术的热爱和尊重。

四.说教学重难点

教学重点：掌握中国山水画的基本技法，如线条、墨色、构图等，并能运用这些技法创作出一幅山水画。

教学难点：对山水画的意境和创作方法的理解和运用。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、分析、实践、讨论等教学方法，引导学生主动探索和创作。

教学手段：利用多媒体展示山水画的技法和作品，提供相关的学习资料和绘画工具，创设良好的学习环境。

六.说教学过程

导入：通过展示一些山水画作品，引导学生对山水画产生兴趣，并提出本课的学习目标。

技法讲解：讲解中国山水画的基本技法，如线条、墨色、构图等，并通过示范作品进行展示。

实践环节：学生根据所学技法，进行山水画的创作实践，教师巡回指导，解答学生的问题。

作品展示与讨论：学生展示自己的作品，进行相互评价和讨论，教师进行总结和指导。

总结与拓展：总结本课的学习内容，提出相关的练习和拓展建议。

七.说板书设计

板书设计将包括以下内容：

山水画的基本技法：线条、墨色、构图等。

山水画的意境：清新、秀美、雄浑等。

山水画的创作方法：观察、构思、绘制等。

八.说教学评价

教学评价将包括以下方面：

学生对山水画的基本技法的掌握程度。

学生对山水画的意境和创作方法的理解和运用能力。

学生的创作作品的质量，包括线条、墨色、构图等方面的运用。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应对教学效果进行反思，包括学生的学习情况、教学方法的运用、教学目标的达成等方面，以便于对今后的教学进行改进和提高。

知识点儿整理：

中国山水画的概念与历史背景：中国山水画是中国绘画的一种，以自然景观为主题，强调意境与情感的表达。它起源于魏晋时期，发展于唐宋，明清时期达到鼎盛。山水画不仅是一种艺术形式，也是中国哲学、文化、审美观念的体现。

山水画的基本技法：包括线条、墨色、构图等。线条要求流畅、有力，能够表现物体的轮廓和结构；墨色要求浓淡相宜，能够表现物体的立体感和空间感；构图要求饱满、和谐，能够体现画面的平衡和动态。

山水画的意境：意境是中国山水画的核心，包括清新、秀美、雄浑等。意境是通过画家的绘画技巧和艺术修养来表现的，要求画家具有高尚的情操和独特的审美观。

山水画的创作方法：观察、构思、绘制。观察是基础，要求画家对自然景观进行仔细的观察和体验；构思是关键，要求画家根据自己的情感和理解对观察到的景物进行加工和创造；绘制是技巧，要求画家运用线条、墨色等技法将构思好的画面表现出来。

山水画的欣赏与评价：欣赏山水画要求观众具有审美能力和艺术修养，能够理解和感受到画面的意境和情感；评价山水画要求观众对山水画的历史、技法、意境等有一定的了解，能够客观、公正地评价画家的创作水平。

六年级学生学习山水画的适宜性：六年级学生已经具备一定的绘画基础和审美能力，他们对手绘和中国山水画有一定的了解，但可能对山水画的历史背景和创作方法不够熟悉。因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入了解山水画的特点和技法，激发他们的学习兴趣和创作热情。

教学目标的设计：本节课的教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。知识与技能目标是让学生掌握中国山水画的基本技法，过程与方法目标是培养学生的审美能力和绘画能力，情感态度与价值观目标是培养对传统艺术的热爱和尊重。

教学重难点的确定：教学重点是让学生掌握中国山水画的基本技法，教学难点是对山水画的意境和创作方法的理解和运用。

教学方法与手段的选择：采用观察、分析、实践、讨论等教学方法，引导学生主动探索和创作；利用多媒体展示山水画的技法和作品，提供相关的学习资料和绘画工具，创设良好的学习环境。

教学过程的安排：包括导入、技法讲解、实践环节、作品展示与讨论、总结与拓展等环节。导入环节通过展示山水画作品激发学生的学习兴趣，技法讲解环