2024_2025学年新教材高中政治第四单元提高创新思维能力13课时1超前思维的含义与特征学案部编版选择性必修3.doc

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课时1超前思维的含义与特征

素养目标

1．把握超前思维的含义，体会超前思维是对常识局限性的突破和超越。

2．理解超前思维的特征，体会其在制造性推测事物进展态势jiushi方面的意义。

3．综合运用合理的想象和推理，推断事物进展的趋势。

4．提超群前思维推测推断的科学性和精确性，制造有利的条件，促使事物向有利于人们推测的方向进展。

要点晨背

1.超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物进展的现实状况动身，生疏和把握事物的进展状态，运用合理的推理和想象，推断事物将来进展趋势的思维形态。

2．“先知先觉”是超前思维的表现，超前思维是有超前意识的思维。擅长反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。

3．超前思维具有探究性、推测性和不确定性，超前思维的结果具有“事先得知”的特性。

自主学习

【学新知】

一、超前思维的含义

1．超前思维的含义：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物进展的________动身，生疏和把握事物的进展状态，运用合理的____________，推断事物将来进展趋势的思维形态。

超前思维是一种创新思维，不仅能够突破已知的局限，还能突破未知的局限，从已知走向未知；不仅能够超越现实的局限，还能超越将来的局限，从而从现实走向将来。

2．超前思维的表现与品质

(1)超前思维的表现：对事物进展状况作出正确推测的，人们将这种现象称为“先知先觉”。“____________”是超前思维的表现。

(2)超前思维的品质：超前思维是有________的思维。超前意识是不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物进展更好、更优、更强的意识。____________________是超前意识的基本品质。

从生疏对象的存在状态和生疏主体之间的关系看，人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态，也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。

二、超前思维的特征

1．超前思维具有探究性。超前思维是建立在对事物进展的历史和现实把握之上的，却又________于事物的过去和现在的存在状况，而是对生疏中落后的、过时的、丢失优势的东西予以________，________其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物进展的可能的趋势。

2．超前思维具有推测性。思维具有能动性，能动的思维能够在头脑中________的对象。超前思维正是利用思维的制造性，________事物进展的具体时间和空间，以及事物进展的具体环节，在头脑中推想事物进展的将来状况。相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“____________”的特征。

3．超前思维具有不确定性。超前思维指向将来，但将来并不是现实的单向直线的延长，而是存在________的可能性。要提超群前思维推测推断的________________，需要人们立足________，充分生疏和把握事物的规律，制造有利的条件，促使事物向有利于人们推测的方向进展。

推测主要是从现实的进展过程动身，指明前进的方向，这是超前思维最突出特点，也是超前思维的价值所在。其主要表现为对时间、空间和具体客观事物的超越。超越现实，面对将来，是超前思维的宏大目标所在。

人们对事物进展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其进展过程中会受到各种各样的不行预料的因素的影响，事物进展的具体状况不肯定完全依据人们事先推测的方式开放。

【练疑难】

1．选一选

下列观点体现超前思维“先知先觉”超前意识的是()

①凡事“预则立，不预则废”。

②中医讲究“治未病”

③居安思危

④学贵有疑

2．判一判：下列观点正确的打√，错误的打×。

(1)“先知先觉”是超前意识的基本品质。()

(2)超前思维指的是未雨绸缪，以长远的眼光对将来作出谋划。()

(3)超前思维都是正确的。()

3．想一想

创新思维就是超前思维。

议题探究

议题理解超前思维的特点

早在1987年，邓小平就为中国特色社会主义现代化建设提出了三步走进展战略目标，党的十三大明确而系统地阐述了这一进展战略，第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民温饱问题。其次步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富有，基本实现现代化。

探究1：中国特色社会主义进入新时代，全面建成小康社会已经进入决胜阶段，回忆邓小平当时的设想，他的思维属于什么思维？

探究2：这种思维方式具有什么特点？

探究3：上述材料给我们什么启发？

【名师点拨】

超前思维的特点

(1)超前思维具有探究性。超前思维是建立在对事物进展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况