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7.1.3两栖动物的生殖和发育教学设计2023-2024学年人教版生物八年级下册

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教学内容

7.1.3两栖动物的生殖和发育教学设计2023-2024学年人教版生物八年级下册

教材章节：生物八年级下册第7章《生命的奥秘》第一节《两栖动物》

内容：两栖动物的生殖方式、发育过程、变态发育的特点及其意义。

核心素养目标

1.培养学生观察、比较、分析两栖动物生殖发育过程的科学探究能力。

2.提升学生对生物生命现象的辩证思维，理解变态发育的生物学意义。

3.强化学生尊重生命、关爱生物多样性的情感态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解两栖动物的生殖方式，包括卵生、体外受精等过程。

②掌握两栖动物的发育过程，特别是变态发育的特点，如蝌蚪到成体的变化。

③分析两栖动物生殖发育的特点对生物多样性和生态系统稳定性的影响。

2.教学难点，

①理解两栖动物变态发育的复杂过程及其生物学意义。

②探究两栖动物生殖过程中环境因素对发育的影响。

③结合实际案例，分析两栖动物生殖发育与人类活动的关系，如水污染、栖息地破坏等对两栖动物的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示两栖动物的生殖发育过程。

3.实验器材：准备显微镜、培养皿、放大镜等，用于观察两栖动物的卵和蝌蚪。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行小组实验和观察。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两栖动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中见过哪些两栖动物？它们有什么特点？”

展示一些关于两栖动物的图片或视频片段，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等，让学生初步感受两栖动物的魅力或特点。

简短介绍两栖动物的基本概念和它们在生态系统中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.两栖动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两栖动物的基本概念、组成部分和生殖发育过程。

过程：

讲解两栖动物的定义，包括它们的主要特征，如皮肤裸露、两栖生活习性等。

详细介绍两栖动物的组成部分或功能，如皮肤呼吸、鳃和肺等呼吸器官，以及它们的生殖方式。

3.两栖动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两栖动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两栖动物案例进行分析，如青蛙的生态角色、蟾蜍的毒素防御机制等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两栖动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护这些重要物种。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两栖动物相关的研究主题，如两栖动物的保护、生态平衡等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两栖动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两栖动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两栖动物的基本概念、生殖发育过程、案例分析等。

强调两栖动物在生态系统中的作用和它们对人类生活的重要性，鼓励学生进一步探索和应用两栖动物的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于两栖动物保护的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们参与相关的社区服务活动。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《两栖动物的进化与多样性》：介绍两栖动物进化历程，不同种类的两栖动物特点，以及它们在生态系统中的角色。

-《两栖动物的生态环境保护》：探讨两栖动物面临的环境威胁，如栖息地破坏、污染、气候变化等，以及保护措施和策略。

-《两栖动物的生殖与发育研究》：深入探讨两栖动物生殖发育的生物学原理，包括生殖细胞形成、受精、胚胎发育等过程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅图书馆或网络资源，了解不同地区两栖动物的分布和生态习性。

-鼓励学生参与学校或社区的自然观察活动，实地观察两栖动物的生活状态，记录观察数据。

-学生可以设计实验，研究温度、水质等因素对两栖动物卵孵化率的影响。

-组织学生进行小组研究，探讨两