UNit 6 Reading Plus 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

UNit6ReadingPlus教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit6ReadingPlus，包括阅读理解、词汇和语法练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节以日常生活话题为背景，与七年级英语上册Unit1-5中的语法和词汇知识相结合，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态以及常用词汇。通过阅读理解，提高学生对日常生活话题的英语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读理解活动提升语言能力，通过词汇和语法练习加深对英语文化的理解，通过解题过程锻炼逻辑思维和批判性思维，同时通过自主学习和合作学习提高学习能力。通过这些活动，学生能够更好地适应英语学习的挑战，形成跨文化交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①正确理解和分析阅读材料的主旨和大意，把握文章结构，理解关键信息。

②运用所学词汇和语法知识，完成阅读后的词汇和语法练习，提高语言运用能力。

③通过阅读练习，提高对日常生活话题的英语表达能力。

2.教学难点：

①学生对阅读材料中较难理解的句子结构和复杂句型的把握，需要引导学生通过上下文和语法知识进行理解。

②学生在词汇和语法练习中可能遇到的难点词汇和语法点，需要通过讲解和练习帮助学生突破。

③在讨论和表达个人观点时，学生可能面临如何用英语准确、流畅地表达自己思想的问题，需要通过课堂讨论和写作练习进行强化。

④学生在完成阅读任务时可能出现的阅读障碍，如文化差异引起的理解困难，需要教师引导和解释。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2024-2025学年人教版七年级英语上册》的Unit6ReadingPlus部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如日常生活场景图片、相关话题的视频片段等，以帮助学生更好地理解文本内容。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示语法结构和词汇例句。

4.分组讨论材料：准备分组讨论的卡片或表格，以便学生在小组活动中进行互动和记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阅读材料的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢阅读吗？有没有什么特别喜欢的书籍类型？”

展示一些关于阅读的图片或视频片段，让学生初步感受阅读的魅力或特点。

简短介绍阅读的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读材料基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阅读材料的基本概念、结构和特点。

过程：

讲解阅读材料的选择标准，包括主题相关性、难度适宜性等。

详细介绍阅读材料的组成部分，如标题、导语、正文、结语等。

3.阅读材料案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阅读材料的特性和重要性。

过程：

选择一篇与Unit6ReadingPlus相关的阅读材料进行分析。

详细介绍文章的背景、主题和结构，让学生全面了解文章的多样性或复杂性。

引导学生思考文章对实际生活或学习的影响，以及如何通过阅读提升自己的理解能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与阅读材料相关的主题进行讨论。

小组内讨论该主题的阅读技巧、文章结构和作者意图。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阅读材料的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的阅读技巧、文章结构和作者意图。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调阅读材料的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括阅读材料的选择标准、组成部分和案例分析等。

强调阅读材料在提升语言能力和文化理解力方面的价值，鼓励学生养成良好的阅读习惯。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的阅读能力。

过程：

布置课后作业，要求学生阅读一篇指定文章，并完成以下任务：

-总结文章的主要观点和论据。

-分析作者的写作目的和风格。

-写一篇简短的读书笔记，分享自己的阅读感受。

知识点梳理

1.阅读理解技巧

-识别文章的主旨和大意

-理解文章的结构和段落关系

-确定关键信息和细节

-推断词义和作