地域融合与知识拓展：河南省新县初中地理乡土课程资源的创新实践.docx

地域融合与知识拓展：河南省新县初中地理乡土课程资源的创新实践

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断深化，课程资源的开发与利用日益受到重视。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，要积极开发并合理利用校内外各种课程资源，这为课程资源的多元化发展指明了方向。在地理教学领域，乡土课程资源凭借其独特的地域特色、生活性和实践性，逐渐成为丰富地理教学内容、提升教学质量的关键要素。

乡土地理课程资源紧密关联学生所处的自然与人文环境，涵盖地形地貌、气候水文、历史文化、社会经济等诸多方面。这些资源不仅为学生提供了熟悉且亲切的学习素材，还有助于学生深入理解地理知识与现实生活的紧密联系，从而激发学生对