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“第一叛逆期”原因“幼幼之人之幼，生生及吾之生”
案例分析叛逆表现认知误区科学引导思考：面对幼儿的叛逆，应该如何应对？
案例分析叛逆表现认知误区科学引导儿童在2-3岁期间会发生一系列心理变化，这个时期叫做第一叛逆期。可怕的2岁典型表现：“不”字当头、一哭二闹、一意孤行、莫名其妙发脾气，莫名规则感和固执.........第一叛逆期
案例分析叛逆表现认知误区科学引导喜欢打断别人的说话喜欢编造一些谎言喜欢大声尖叫喜欢乱扔东西喜欢乱发脾气第一叛逆期非典型表现
案例分析叛逆表现认知误区科学引导棍棒解决过度说教放任不管误区3过度溺爱孩子误区2孩子行为习惯不佳误区1孩子跟父母的对着干123第一叛逆期
案例分析叛逆表现认知误区科学引导妈妈我在长大了......心理健康的表现利于价值观的形成自我意识发展有自己的立场正解叛逆期
案例分析叛逆表现认知误区科学引导孩子的叛逆期要得到家长心理的认同。家长要把孩子的各种调皮捣蛋哭叫看成是心理或者生理现象，而非简单的“不好管教”。心理医生西格尔破解叛逆期
案例分析叛逆表现认知误区科学引导“被看见”（seen）“被抚慰”（soothed）“安全感”（safe）破解叛逆期
案例分析叛逆表现认知误区科学引导行为意图想法感受破解叛逆期“被看见”（seen）
案例分析叛逆表现认知误区科学引导不能是危险的来源保护安全第一叛逆期“安全感”（safe）
案例分析叛逆表现认知误区科学引导抚慰低落的情绪第一叛逆期“被抚慰”（soothed）
案例分析叛逆表现认知误区科学引导基本原则坚持促进儿童全面发展。尊重儿童的人格尊严，遵循儿童身心发展特点和规律，保障儿童身心健康，促进儿童在德智体美劳各方面全面发展。《中国儿童发展纲要（2021-2030）》
案例分析叛逆表现认知误区科学引导成长是一段温暖的旅程家庭教育是孩子幸福的起点让我们陪伴孩子以最好的姿态一起奔向未来
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