Unit 4 Lesson 3 Story Dont worry（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit4Lesson3StoryDontworry（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

Unit4Lesson3StoryDontworry（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册。本课是冀教版英语三年级上册Unit4的一部分，围绕“不要担心”这一主题展开，通过故事和练习活动帮助学生理解和运用与表达担忧相关的词汇和句型，同时培养学生的听力理解能力和口语表达能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生核心素养中的“文化理解”和“语言运用”能力。学生将通过阅读故事，理解文化背景，感受中西方对待担忧的态度差异，同时通过角色扮演和对话练习，提升英语听说技能，增强跨文化交流意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解故事情节，掌握故事中的关键信息，能够复述故事的大意。

②正确运用故事中的词汇和句型，如“Dontworry”和“Imworried”，在新的语境中进行表达。

③通过角色扮演，能够用英语进行简单的对话，模仿故事中的对话情景。

2.教学难点，

①学生能够理解故事中表达的情感，并能在自己的生活中找到类似的情境。

②学生能够正确发音故事中的词汇，特别是带有元音字母组合的单词。

③学生能够将故事中的表达方式内化为自己的语言习惯，不仅仅停留在模仿层面。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括冀教版英语三年级上册的Unit4Lesson3。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如故事中的角色形象，以及相关的图表和视频，以帮助学生更好地理解故事背景和文化差异。

3.教学工具：准备磁带或播放设备，以便播放故事录音，提高学生的听力理解能力。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动，同时确保教室环境安静，有利于学生集中注意力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示与故事相关的图片或视频片段，引发学生对故事的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的关于表达担忧的词汇和句型，如“Imworried”和“Dontworry”。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括故事情节、人物关系和关键对话。

-举例说明：教师通过故事中的具体例子，如角色间的对话，展示如何使用“Imworried”和“Dontworry”等句型。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生预测故事的发展，并分享他们的想法。

3.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一个角色，准备进行角色扮演。

-教师指导：教师提供角色扮演的提示和指导，确保学生能够正确地使用新学的词汇和句型。

4.练习环节（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的情景，进行对话练习，使用“Imworried”和“Dontworry”等句型。

-教师指导：教师巡视课堂，提供个别指导，纠正发音和语法错误。

5.小组合作（约10分钟）

-学生活动：学生分组，每组根据故事情节，创作一个新的对话或情景。

-教师指导：教师提供创作指南，鼓励学生发挥创意，同时确保对话内容与故事主题相关。

6.展示与评价（约10分钟）

-学生活动：每组选择一个代表，向全班展示他们的对话或情景。

-教师评价：教师对学生的展示进行评价，强调正确使用新学词汇和句型的重要性。

7.总结与作业（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调“Imworried”和“Dontworry”等句型的使用。

-作业布置：布置相关的书面作业，如写一篇关于自己担忧的小故事，并使用新学的句型。

8.反馈与调整（课后）

-教师收集学生的反馈，了解他们对本节课的理解程度和兴趣点。

-根据学生的反馈和课堂表现，教师对教学过程进行调整，以优化教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了本节课学到的“Imworried”和“Dontworry”，还可以引入其他表达担忧的词汇，如“concerned”、“nervous”、“anxious”等，以及相应的否定形式。

-句型拓展：除了故事中的句型，还可以教授学生如何用英语询问他人的担忧，如“Howareyoufeeling?”或“Whatsworryingyou?”。

-文化拓展：介绍不同文化中对待担忧的态度和表达方式，如东方文化中可能更含蓄，而西方文化中可能更直