八年级物理上册 第一单元 第1节《希望你喜爱物理》教学实录 （新版）粤教沪版.docx

八年级物理上册第一单元第1节《希望你喜爱物理》教学实录（新版）粤教沪版

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

八年级物理上册第一单元第1节《希望你喜爱物理》教学实录（新版）粤教沪版。本节课旨在激发学生对物理学科的兴趣，通过介绍物理学科的特点和魅力，让学生初步了解物理学科的基本内容，为后续学习打下良好的基础。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生建立对物理学科的正确认知。

核心素养目标

培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，提升学生的科学探究意识和能力。通过本节课的学习，使学生能够理解物理学科与日常生活、科技进步的紧密联系，增强学生的科学思维和科学精神，为后续物理学习奠定坚实的兴趣和认知基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解物理学科的基本概念和研究对象；

②认识物理学科在科学技术发展和社会生活中的重要作用；

③培养学生对物理学科的兴趣和探索精神。

2.教学难点，

①将抽象的物理概念与实际生活现象相结合，帮助学生建立直观认识；

②引导学生理解物理学科的严谨性和逻辑性，培养科学思维；

③激发学生对物理学科的好奇心，鼓励学生主动探索和提问；

④帮助学生克服对物理学科的恐惧心理，树立学习物理的信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《希望你喜爱物理》相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如物理学史介绍、物理现象演示等。

3.实验器材：根据需要，准备简单的物理实验器材，如弹簧测力计、小车等，确保实验的可行性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生有足够的空间进行互动和实验操作。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示生活中常见的物理现象图片或视频，如磁铁吸引铁钉、水流冲击河岸等。

2.提出问题：引导学生思考这些现象背后的物理原理，激发学生的好奇心。

3.学生讨论：分组讨论，分享对物理现象的初步认识。

4.总结：教师引导学生初步了解物理学科的研究对象和重要性。

5.用时：5分钟

**二、讲授新课（15分钟）**

1.物理学的基本概念：介绍物理学的定义、研究方法和研究对象。

2.物理学的魅力：通过物理学史上的重要发现和现代科技成就，展示物理学的应用价值。

3.物理学与日常生活：列举物理知识在生活中的应用，如家电、交通工具等。

4.学生互动：提问学生，鼓励他们分享生活中见到的物理现象。

5.用时：15分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固对物理概念的理解。

2.学生展示：邀请部分学生展示解题过程，其他学生点评。

3.教师点评：针对学生的答案和展示，进行点评和总结。

4.用时：10分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：针对课堂内容，提出开放性问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生自由发言，分享自己的观点和思考。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，加深学生对物理知识的理解。

4.用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论与物理学科相关的问题，如“你认为物理学在未来的发展中会有哪些新的突破？”

2.小组代表发言：每组选派一名代表分享讨论成果。

3.教师点评：对小组讨论成果进行点评，鼓励学生的创新思维。

4.用时：5分钟

**六、核心素养能力的拓展要求（5分钟**）

1.鼓励学生关注科学新闻，了解物理学科的前沿动态。

2.引导学生思考物理学对社会和人类的影响，培养学生的社会责任感。

3.帮助学生建立科学的世界观和方法论，提升学生的科学素养。

4.用时：5分钟

**七、课堂小结（5分钟**）

1.教师总结本节课的主要内容和收获。

2.强调物理学科的重要性，鼓励学生继续探索物理世界的奥秘。

3.提醒学生课后复习，巩固所学知识。

4.用时：5分钟

**总计用时：45分钟**

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《物理学的魅力》：介绍物理学的基本概念和重要发现，激发学生对物理学的兴趣。

-《生活中的物理》：通过实例分析，展示物理知识在生活中的应用，帮助学生理解物理学的实用性。

-《物理学史话》：讲述物理学的发展历程，让学生了解物理学家的故事，激发学生的探索精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资源，深入了解物理学的各个分支领域。

-鼓励学生观察身边的物理现象，尝试用物理学的知识解释这些现象。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对物理学的理解和发现。

-鼓励学生参与物理实