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校园欺凌
用智慧和勇气应对
主讲人：某某老师
目录
Part01校园欺凌的特点
Part02校园欺凌案例分析
Part03校园欺凌的危害
Part04如何杜绝校园欺凌
Part01第一部分
校园欺凌的特点
特点一群体性
校园欺凌往往不是单个学生的行为，而是可能涉
及多个学生。例如，一个学生被一群学生欺负，
或者一个班级的小团体对另一个学生进行排挤。
群体性欺凌行为往往更加复杂和难以处理。
特点二群体性与个体性共存
校园欺凌行为往往发生在一定的人群范围内，具
有一定的群体性。这种群体性的欺凌行为可能会
导致受害者在被孤立、排挤的同时，遭受更多的
人身攻击和言语侮辱。但同时，欺凌行为也可能
由单个个体对另一个个体实施。无论是群体性还
是个体性的欺凌行为，都需要引起足够的重视，
并对施害者进行严肃处理。
特点三突发性与长期性共存
校园欺凌往往具有突发性，可能因为一些小事情
或简单的矛盾而发生。然而，欺凌行为也可能在
一段时间内持续发生，甚至演变成一种长期性的
行为。这种长期性的欺凌行为往往会对受害者造
成更为严重的伤害，包括心理创伤和身体伤害。
因此，对于校园欺凌的预防和制止，需要关注其
可能发生的各种情境和时间点，采取有效的措施
来防止欺凌行为的持续发生。
特点四群体性与个体性共存
校园欺凌行为往往发生在一定的人群范围内，具
有一定的群体性。这种群体性的欺凌行为可能会
导致受害者在被孤立、排挤的同时，遭受更多的
人身攻击和言语侮辱。但同时，欺凌行为也可能
由单个个体对另一个个体实施。无论是群体性还
是个体性的欺凌行为，都需要引起足够的重视，
并对施害者进行严肃处理。
Part02第二部分
校园欺凌案例分析
Part02突校园欺凌案例一
基本案情：侯某某是夏邑县某中学学生，某日晚
在宿舍内睡觉时，因嫌隔壁宿舍的同学说话声音
大，到隔壁宿舍与冯某某发生争执。争执期间，
侯某某踢打冯某某腹部，造成冯某某膀胱破裂，
经鉴定属重伤。案发后，双方达成赔偿协议。
Part02校园欺凌案例二
某中学有一名学生被同学刺伤致死。当地公安发
布警情通报，经查，被害人戴某（男）与犯罪嫌
疑人戴某铭（男）系同班同学。
当日二人因琐事发生争执，戴某铭持水果刀将戴
某刺伤，后经紧急送医抢救无效死亡。目前，戴
某铭已被刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
Part03校园欺凌案例三
被告人张某某，与被害人葛某某系同班同学。葛
某某到张某某的宿舍时，碰撞张某某一下，二人
因此发生争执并厮打。在打斗中，张某某持刀将
葛某某捅伤。经鉴定，葛某某的损伤构成重伤。
Part04校园欺凌案例四
原告刘某与被告王某某、廉某某、董某某、
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