湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级化学上册 第4单元 课题4《化学式与化合价》化学式教学实录 新人教版.docxVIP

湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级化学上册第4单元课题4《化学式与化合价》化学式教学实录新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级化学上册第4单元课题4《化学式与化合价》化学式教学实录新人教版。本节课主要围绕化学式的书写规则和化合价的计算展开，旨在帮助学生掌握化学式的书写方法和化合价的计算方法，为后续学习物质的性质和变化打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与价值观以及科学、技术、社会、环境（STSE）意识。学生将通过探究化学式的书写规律，提升逻辑思维和问题解决能力；通过理解化合价的概念，培养科学探究精神和严谨的科学态度；同时，通过化学式学习，增强对化学与日常生活、科技发展的联系的认识，提高STSE意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中，已掌握了一些基础的化学概念，如元素符号、原子结构等，但具体到化学式的书写和化合价的计算，学生可能存在一定的理解和应用困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对化学学科兴趣较高，但学习兴趣点主要集中在化学实验和化学现象的观察上。学生在学习过程中，表现出较强的动手操作能力和观察能力，但抽象思维能力相对较弱。部分学生的学习风格偏于直观学习，通过直观演示和实际操作来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习化学式与化合价时，可能会遇到以下困难和挑战：一是化学式的书写规则和化合价的计算方法较为抽象，学生难以理解；二是部分学生对于元素符号的记忆和应用存在困难；三是学生在面对复杂的化学式时，难以迅速准确地计算出化合价。因此，教师需引导学生逐步掌握化学式的书写规则和化合价的计算方法，帮助学生克服这些困难和挑战。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过清晰讲解化学式的书写规则和化合价计算方法，引导学生逐步理解。同时，组织小组讨论，让学生在互动中深化理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演化学元素，通过互动游戏学习元素符号和化合价的搭配。

3.利用实验演示，让学生直观感受化学式的形成过程，增强学习兴趣。同时，结合多媒体课件，展示化学式书写的动画效果，帮助学生更好地掌握书写技巧。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）教师展示生活中常见的化学物质图片，如食盐、水等，引导学生思考这些物质的组成。

（2）提问学生：“大家知道这些物质的化学式吗？是如何书写的？”

（3）教师简要介绍化学式的重要性，引出本节课的主题《化学式与化合价》。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解化学式的书写规则，包括元素符号、原子个数、正负化合价等。

（2）举例说明化合价的计算方法，如根据化合物的电中性原则进行计算。

（3）展示常见的化学式书写示例，如H2O、CO2等，让学生跟随教师一起书写并讲解。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）学生分组，每组选择一个简单的化合物，如NaCl、H2O等，根据所学知识书写其化学式。

（2）教师巡视指导，纠正学生书写中的错误，强调书写规范。

（3）学生完成化学式书写后，进行小组交流，分享各自的学习成果。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论化合价的概念及其在化学式书写中的作用。

举例回答：化合价是元素在化合物中表现出的化学性质，它反映了元素之间结合的方式和比例。

（2）讨论如何根据化合物的电中性原则计算化合价。

举例回答：以NaCl为例，钠离子Na+的化合价为+1，氯离子Cl-的化合价为-1，根据电中性原则，NaCl的化学式为NaCl。

（3）讨论化学式书写在实际生活中的应用。

举例回答：在化学实验中，化学式的书写可以帮助我们准确地表示物质的组成，便于实验操作的进行。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）教师回顾本节课所学内容，强调化学式书写和化合价计算的重要性。

（2）列举本节课的重点和难点，如化学式的书写规则、化合价的计算方法等。

（3）鼓励学生在课后复习巩固所学知识，并完成课后练习。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

2.能力提升：

学生在学习过程中，通过小组讨论、实践活动等方式，提高了合作学习和解决问题的能力。在书写化学式和计算化合价的过程中，学生的逻辑思维能力和分析问题的能力得到了锻炼。

3.应用能力：

学生能够将所学知识应用于实际生活中，如通过化学式识别日常生活中的化学物质，了解其成分和性质。此外，学生在遇到相关化学问题时，能够运用所学知识进行解答。

4.学习兴趣：

本节课通过生动有趣的实例和实践活动，激