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探寻鲁人版“活动型”语文教材：特色、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，随着全球化进程的加速和知识经济时代的到来，对人才的需求发生了深刻变化。具备创新精神、实践能力和综合素养的人才成为社会发展的关键。语文作为基础学科，在培养学生全面发展中起着举足轻重的作用。高中语文课程改革正是在这样的时代背景下展开，旨在适应时代需求，提升学生的语文素养和综合能力。

传统的高中语文教学往往侧重于知识的传授，学生多处于被动接受的状态，缺乏自主思考和实践的机会。这种教学模式难以满足学生个性化的学习需求，也不利于培养学生的创新精神和实践能力。为了改变这一现状，课程改革强调学生的主体地位，注重培养