1《开开心心上学去》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

1《开开心心上学去》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《开开心心上学去》的第一课时，这是我们道德与法治一年级上册统编版中的重要内容哦！我们将会学习如何与新朋友相处，如何在校园里快乐地生活。这节课，我们将结合课本，一起探讨如何融入新环境，建立友谊，享受学校生活。这可是我们成长道路上的重要一步呢！????

核心素养目标

在这节课中，我们旨在培养同学们以下几个方面的核心素养：首先是法治意识，通过学习如何在校园中遵守规则，增强他们对法律的尊重和遵守；其次是社会交往能力，学会与同学友好相处，发展团队合作精神；最后是自我保护意识，了解基本的自我保护方法，提高安全防范能力。这些都是我们成长为社会主义建设者和接班人所必需的重要素质。

重点难点及解决办法

**重点：**

1.学生如何在新环境中建立友谊。

-来源：课本中关于人际交往的部分。

-解决方法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在模拟情境中学习如何主动交流，寻找共同兴趣。

**难点：**

1.学生如何理解并遵守校园规则。

-来源：课本中关于规则意识和行为规范的内容。

-解决方法：结合实际案例，通过讲解和讨论，让学生明白规则的重要性，并引导他们自我反思，如何在实际生活中遵守规则。

**突破策略：**

-使用生动的故事和案例，增强学生的情感共鸣。

-设计互动性强的教学活动，让学生在参与中学习。

-鼓励学生提问，通过解答问题来深化理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事导入，讲解校园规则和友谊的重要性。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己在校园中的经历，共同探讨如何融入新环境。

3.情景模拟：设计模拟场景，让学生扮演不同角色，体验如何与同学友好相处。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频，展示校园生活场景，增强直观感受。

2.教学软件：使用互动教学软件，进行在线游戏和练习，提高学习趣味性。

3.实物教具：引入校园模型或图片，帮助学生更好地理解规则和友谊的内涵。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有这样的体验，第一次去一个新地方或者见新的朋友，心里既紧张又兴奋？今天我们要来学习如何在校园里开启开心快乐的上学之旅，让我们一起走进《开开心心上学去》的第一课时吧！

-回顾旧知：大家还记得我们上节课学习了什么吗？对，我们学会了基本的礼貌用语，那今天我们要学习的，是怎么样在新学校和新朋友中找到快乐。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.首先，我们要了解校园里的一些基本规则，比如上下课要排队，不可以乱扔垃圾，这样我们才能保证自己和他人的安全。

b.接下来，我们来讲讲如何与新朋友打招呼，怎么样找共同话题，慢慢地成为好朋友。

-举例说明：

a.我给大家讲一个故事，看看主人公是怎么和新同学相处的。

b.通过故事，我们可以看到，主动打招呼、分享自己的爱好，都是很好的交友方法。

-互动探究：

a.现在，我们来进行一个小组讨论，假设你刚转学到新学校，你会怎么做来快速融入新环境？

b.每个小组分享自己的策略，其他同学可以提问或补充。

3.小组合作（约10分钟）

-每个小组选择一个校园生活场景，如上学路上的交通安全、教室里的文明行为等，进行角色扮演。

-小组内分配角色，准备对话和动作，确保每个成员都能参与到角色中。

4.情景模拟（约10分钟）

-每个小组上台进行角色扮演，其他同学观看并评判，评价角色扮演是否体现了良好的校园行为。

-角色扮演结束后，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据课本内容，画出自己在新学校的开心一天，并简述一天中发生的快乐事情。

-教师指导：教师巡视各小组，对绘画内容给予指导和反馈，鼓励学生用自己的方式表达快乐。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结：通过今天的学习，大家知道了如何在校园里建立友谊，遵守规则，享受快乐的学习生活。

-学生分享：请几位同学分享自己今天的收获和感受。

7.布置作业（约1分钟）

-下节课我们将继续学习，请大家提前预习课本中关于校园安全的章节。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-校园规则与安全知识：除了课本中的内容，还可以引入一些关于校园安全、消防知识、交通安全等方面的资料，如校园安全手册、交通安全教育图片等。

-校园生活小故事：收集一些真实或虚构的校园生活小故事，让学生在阅读中感受到校园生活的丰富多彩，同时也能从中学习到如何与人相处、如何