甘肃定西市公园路中学七年级地理下册 第八章 第二节 埃及教学实录 （新版）湘教版.docxVIP

甘肃定西市公园路中学七年级地理下册第八章第二节埃及教学实录（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃定西市公园路中学七年级地理下册第八章第二节埃及教学实录（新版）湘教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：甘肃定西市公园路中学七年级地理下册第八章第二节《埃及》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以《埃及》为切入点，引导学生回顾已学过的非洲地理知识，包括非洲的地理位置、气候特点等，为深入学习埃及的自然地理、历史文化等内容打下基础。同时，通过对比分析，帮助学生建立地理知识的联系，提高学生的地理思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括空间观念、人地协调观、综合思维和地理实践力。通过学习埃及的自然地理特征、历史文化成就，学生能够提升对地理空间的认识，增强对人类活动与地理环境关系的理解。同时，通过分析埃及的地理位置、气候类型及其对当地社会的影响，培养学生的综合思维能力。此外，通过实地观察和讨论，激发学生的地理实践兴趣，提高学生解决实际地理问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确埃及的地理位置和地形地貌，包括其位于非洲东北部、尼罗河的流域特点等。

-理解埃及的气候类型及其对农业、城市分布的影响。

-掌握埃及的历史文化成就，如金字塔、古埃及文明等。

2.教学难点：

-理解埃及的气候类型与农业分布的关系，特别是尼罗河谷地与沙漠地区的对比。

-分析古埃及文明的形成原因，包括地理环境、政治制度、宗教信仰等。

-学生在理解古埃及文明的历史文化时，可能难以把握其复杂的社会结构和宗教体系。

-教师需引导学生运用地图和图像资料，培养空间思维和地理分析能力，这是本节课的一个难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，通过系统讲解埃及的地理特征、历史背景，帮助学生建立知识框架。

2.运用讨论法，组织学生就埃及文明的形成原因、文化特色等话题进行讨论，激发思维。

3.实施案例分析法，通过埃及的历史文化案例，引导学生深入理解地理环境对文明的影响。

教学手段：

1.利用多媒体展示埃及的地图、图片和视频资料，增强教学的直观性和趣味性。

2.制作互动课件，通过点击、拖动等方式，让学生参与到地理信息的探索中。

3.运用在线地图工具，让学生实时观察埃及的地理位置和地形地貌变化。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示埃及的图片和视频片段，如金字塔、尼罗河等，提问学生：“你们对埃及有哪些了解？”

-回顾旧知：引导学生回顾非洲的地理位置、气候特点等知识，为学习埃及打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.详细讲解埃及的地理位置、地形地貌，包括其位于非洲东北部、尼罗河的流域特点等。

b.介绍埃及的气候类型及其对农业、城市分布的影响。

c.探讨埃及的历史文化成就，如金字塔、古埃及文明等。

-举例说明：

a.以尼罗河谷地为例，说明其独特的地理位置和气候条件如何影响了当地的农业发展。

b.通过金字塔的建筑特点，分析古埃及文明的工程技术成就。

-互动探究：

a.组织学生讨论埃及文明的形成原因，如地理环境、政治制度、宗教信仰等。

b.引导学生通过地图和图像资料，分析埃及的地理位置和地形地貌对文明的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生分组，每组选择一个埃及的地理或历史主题进行深入研究。

b.学生利用所学知识，制作简报或海报，展示研究成果。

-教师指导：

a.教师巡视各小组，提供必要的指导和帮助。

b.鼓励学生提出问题，并引导他们通过讨论和资料查询找到答案。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调埃及的地理特征、历史文化等方面的知识。

-学生分享自己的学习心得，讨论埃及文明对现代世界的影响。

-教师提出问题，引导学生思考如何将地理知识应用于实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-学生根据所学内容，完成一份关于埃及的综合性报告。

-鼓励学生课外阅读相关书籍，拓展对埃及历史的了解。

知识点梳理

1.埃及地理位置

-非洲东北部，地中海与红海之间

-尼罗河流经全境，形成广阔的河谷平原

-地形以沙漠为主，尼罗河谷地和三角洲地区是主要人口和农业分布区

2.埃及地形地貌

-沙漠地区：约占全国面积的95%，包括西奈半岛、利比亚沙漠等

-尼罗河谷地和三角洲：狭长的绿洲，是埃及的主要农业区

-山地区：苏伊士运河附近的山脉，是埃及的自然分界线

3.埃及气候类型

-热带沙漠气候：全年高温少雨，沙漠地区气候干燥

-地中海气候：北部沿海地区，冬季温和多雨，夏季炎热干燥

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