高中政治 2.1君主立宪制和民主共和制教学实录 新人教版选修3.docx

高中政治2.1君主立宪制和民主共和制教学实录新人教版选修3

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教学内容

新人教版选修3《君主立宪制和民主共和制》章节内容，包括君主立宪制的产生与发展、特点与实质，以及民主共和制的形成与特点。通过学习，学生将了解不同国家政体的形成过程、特点以及优缺点，为理解现代政治制度打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析政治制度演变过程的能力。

2.增强学生对不同政体特点的理解，提升政治判断力。

3.培养学生比较分析历史与现实政治现象的素养。

4.培养学生形成尊重多元政治文化的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解君主立宪制和民主共和制的产生背景、发展过程和特点。

②掌握两种政体的核心区别，包括权力来源、政治体制、选举制度等。

③分析君主立宪制和民主共和制在历史发展中的积极作用和局限性。

2.教学难点，

①深入理解君主立宪制和民主共和制的历史渊源及其对现代政治制度的影响。

②理解不同国家在政体选择上的多样性及其背后的政治文化差异。

③将历史知识与现实政治现象相结合，培养学生运用所学知识分析和评价现实政治问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先系统介绍君主立宪制和民主共和制的基本知识，然后引导学生就不同政体的特点进行讨论。

2.设计案例研究活动，让学生分析特定国家的政体演变过程，提高分析历史问题的能力。

3.利用多媒体展示不同政体的图像和视频资料，增强学生的直观感受和理解。

4.组织角色扮演游戏，让学生模拟不同政治角色的决策过程，提升参与感和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同国家的政治制度图片，提问学生：“你们知道这些国家采用了什么样的政治体制吗？这些体制有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的政治制度知识，如人民代表大会制度、总统制等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解君主立宪制和民主共和制的产生背景、发展过程、特点及实质。

①君主立宪制的起源与发展

②民主共和制的形成与特点

③君主立宪制与民主共和制的异同

-举例说明：以英国、美国、法国等国家为例，分析其政体的演变过程和特点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，比较君主立宪制和民主共和制的优缺点，并分享各自的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，完成以下任务：

①分析一个国家的政治制度演变过程。

②评价该政体的优缺点。

-教师指导：巡视各小组，给予学生必要的指导和帮助，确保学生能够完成任务。

4.案例研究（约20分钟）

-选择一个具有代表性的国家，如英国，让学生进行案例研究。

-学生活动：通过查阅资料、讨论等方式，了解英国政治制度的演变过程、特点及影响。

-教师指导：讲解案例研究的方法，引导学生分析案例中的关键信息。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调君主立宪制和民主共和制的重要性。

-引导学生反思：从本节课中，我们学到了哪些关于政治制度的知识？这些知识对我们有什么启示？

6.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①查阅资料，了解另一个国家的政治制度。

②撰写一篇关于该国家政治制度的短文，包括起源、发展、特点及评价。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-政治制度演变的历史文献：推荐阅读《世界政治制度史》、《中国政治制度史》等书籍，了解不同政治制度的起源、发展和演变。

-国际关系案例研究：收集国际关系领域的案例，如冷战时期的国际关系、欧盟的成立与发展等，分析不同政治制度在国际关系中的作用。

-政治理论著作：推荐阅读《政治秩序与政治衰败》、《民主的细节》等政治理论著作，帮助学生深入理解政治制度背后的理论支撑。

-实时政治新闻：关注国内外政治新闻，了解各国政治制度的最新动态和发展趋势。

2.拓展建议：

-学生可以组织小组，选取一个国家或地区的政治制度进行深入研究，撰写研究报告，并在课堂上进行展示。

-鼓励学生参加学校或社区组织的政治讲座、研讨会等活动，拓宽视野，增加对政治制度的了解。

-建议学生阅读相关政治理论著作，如《政治秩序与政治衰败》、《民主的细节》等，从中汲取政治制度发展的理论营养。

-引导学生关注国际关系领域的案例，如冷战时期的国际关系、欧盟的成立与发展等，通过案例分析，理解政治制度在国际关系中的作用。

-建议学生通过观看纪录片、电影等形式，了解不同政治制度在历史进程中的重要作用，以及政治制度对国家发展的影响。

-鼓励学生参与模拟联合国等课外活动，通过角色扮演，体验不同政治制度下的国际交往，提高自己的政治素养。

-引导学生关注国内政治制度的改