第二单元第6课《海报设计》教学设计　2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第二册.docx

第二单元第6课《海报设计》教学设计2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

第二单元第6课《海报设计》教学设计2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第二册。本节课主要教授学生如何利用计算机软件进行海报设计，包括海报的基本构成要素、设计原则以及常用设计软件的使用方法。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生的审美能力和实际操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过海报设计实践，学生将学会信息收集与处理，运用计算思维解决实际问题，提升创新设计能力，同时增强信息伦理和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了计算机基础知识，包括操作系统、文字处理软件、基本图形绘制等。对于本节课的海报设计，学生应具备一定的图形绘制和文字编辑能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对设计类课程普遍感兴趣，喜欢动手实践。学生在信息处理和审美方面有一定的基础，但能力参差不齐。学习风格上，部分学生偏好动手操作，而另一部分学生则更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在海报设计过程中可能遇到的问题包括：对设计软件操作不熟悉、创意构思困难、色彩搭配不当、排版布局不合理等。此外，学生可能对设计原则和审美标准理解不够深入，导致设计效果与预期目标存在差距。

四、教学资源

-软件资源：AdobePhotoshop、MicrosoftPowerPoint、CorelDRAW等设计软件

-硬件资源：计算机设备、投影仪、打印机

-课程平台：学校信息平台、在线学习平台

-信息化资源：设计案例库、设计教程视频、设计素材网站

-教学手段：讲授法、演示法、任务驱动法、小组合作学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海报设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否见过精美的海报？海报在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于海报的图片或视频片段，让学生初步感受海报的魅力或特点。

简短介绍海报的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海报基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海报的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

讲解海报的定义，包括其主要组成元素如标题、图片、文字等。

详细介绍海报的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.海报案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海报的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海报案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和设计思路，让学生全面了解海报的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海报设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海报设计的未来趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个海报设计主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、设计要点以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海报设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、设计思路、创意亮点等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海报设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海报的基本概念、设计原则、案例分析等。

强调海报设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海报设计。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的海报设计能力。

过程：

布置课后作业：让学生设计一张海报，主题自选，要求体现所学的设计原则和技巧。

要求学生提交海报设计稿和设计说明，以供教师批改和反馈。

六、知识点梳理

1.海报设计的基本概念

-海报的定义：一种以视觉传达为主要手段，用于宣传、广告、展示等目的的平面设计作品。

-海报的功能：传达信息、吸引注意力、激发情感、引导行动。

2.海报设计的组成部分

-标题：海报的核心信息，通常位于上方或中央。

-图片：用于增强视觉效果，吸引观众注意力。

-文字：包括正文、标语、注释等，用于传递详细信息。

-色彩：用于营造氛围，传达情感，区分层次。

-字体：用于增强视觉效果，传达信息，影响阅读体验。

-版式：包括布局、排版、对