人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》（第一课时）说课稿 (2).docx

人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》（第一课时）说课稿(2)

一.教材分析

《美丽的冬天》是人教版道德与法治一年级上册第13课的内容，这部分教材以冬天的自然景观和生活场景为背景，旨在让学生感受冬天的美好，了解冬天的特点，培养学生的观察力、想象力和表达能力。同时，通过观察冬天的生活场景，使学生能够理解人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识。

二.学情分析

考虑到这是一年级的学生，他们的认知能力正处在初步发展的阶段，对冬天的认识和体验还不够深入。但是，他们对于美丽的图片和生动的场景有很强的兴趣和好奇心，通过图片和场景的引导，可以激发他们对冬天的兴趣和热情。此外，学生在生活中已经有了一些对冬天的体验，如穿衣服的增加、雪天的活动等，这些都是教学的切入点。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够描述冬天的自然景观，如雪花、冰冻等，能够用词语表达对冬天的喜爱。

过程与方法：通过观察、讨论和表达，培养学生的观察力、想象力和表达能力。

情感态度与价值观：学生能够理解人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识，培养对大自然的热爱和尊重。

四.说教学重难点

重点：学生能够描述冬天的自然景观，用词语表达对冬天的喜爱。

难点：学生能够理解人与自然和谐相处的重要性，形成环保意识。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、观察教学法和讨论教学法，通过图片、场景和生活实例，引导学生观察、思考和表达。

教学手段：使用多媒体课件、图片、实物等，以直观的方式展示冬天的美景和生活场景。

六.说教学过程

导入：展示一幅美丽的冬天景象，引导学生观察和描述，激发学生对冬天的兴趣。

教学内容展示：通过多媒体课件和实物展示，引导学生观察冬天的自然景观和生活场景，如雪花、冰冻、穿衣服的增加等。

讨论与表达：学生分组讨论，用词语表达对冬天的喜爱，鼓励学生用语言描述冬天的美景。

情境模拟：设置一个冬天的情境，如堆雪人、滑雪等，让学生参与其中，体验冬天的乐趣。

总结与反思：引导学生思考人与自然和谐相处的重要性，形成环保意识，培养对大自然的热爱和尊重。

七.说板书设计

板书设计将包括课题《美丽的冬天》和教学的主要内容，如冬天的自然景观、生活场景和人与自然的和谐相处。通过板书的展示，帮助学生梳理和巩固学习内容。

八.说教学评价

教学评价将从学生的参与度、表达能力和对冬天的理解程度来进行。观察学生在讨论、表达和情境模拟中的表现，评估他们对冬天的认识和喜爱程度，以及环保意识的形成。

九.说教学反思

在教学结束后，将进行教学反思，思考教学过程中的有效性和学生的参与情况，评估教学目标的实现程度，并根据学生的反馈和表现，调整教学方法和手段，以提高教学效果。

知识点儿整理：

《美丽的冬天》这部分教材主要包含以下知识点儿：

冬天的自然景观：通过观察和描述冬天的景色，如雪花、冰冻等，使学生了解冬天的特点，培养学生的观察力和想象力。

人与自然和谐相处：通过观察冬天的生活场景，使学生理解人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识。

表达与交流：通过讨论和表达，培养学生的观察力、想象力和表达能力。

冬天的生活场景：通过观察冬天的生活场景，如穿衣服的增加、雪天的活动等，使学生了解冬天的生活特点，增强对生活的感知和体验。

环保意识：通过观察冬天的生活场景，使学生理解人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识，培养对大自然的热爱和尊重。

观察与思考：通过观察冬天的生活场景和自然景观，培养学生的观察力，引导学生思考人与自然的关系，形成环保意识。

情境模拟：通过设置冬天的情境，如堆雪人、滑雪等，让学生参与其中，体验冬天的乐趣，增强对生活的感知和体验。

表达与创造：通过表达和创造，培养学生的想象力和创造力，使学生能够用词语表达对冬天的喜爱，用语言描述冬天的美景。

情感态度与价值观：通过观察冬天的生活场景和自然景观，使学生能够理解人与自然和谐相处的重要性，形成对大自然的热爱和尊重，培养积极向上的情感态度和价值观。

以上是《美丽的冬天》这部分教材的主要知识点儿，通过这些知识点的教学，希望能够帮助学生了解冬天的特点，培养他们的观察力、想象力和表达能力，增强环保意识，形成对大自然的热爱和尊重。

同步作业练习题：

下列哪个季节的景色与《美丽的冬天》相似？

冬天，我们穿衣服增加主要是因为什么？

A.天气炎热

B.天气寒冷

C.天气潮湿

D.天气干燥

在冬天，我们可以进行哪些活动？

冬天的雪花是什么形状的？

冬天的自然景观主要有哪些？

A.雪花、冰冻

B.花草、树木

C.沙漠、草原

D.山川、湖泊

冬天，我们穿衣服增加是因为_____。（答案：天气寒冷）

冬天的雪花是_____形状的。（答案：六角形）

冬天的自然景观主要有_____和_____。（答案：雪花、冰冻）

人与自然和谐相处的重要性