基于儿童发展的幼儿园室内交往空间认知解析与优化策略.docx

基于儿童发展的幼儿园室内交往空间认知解析与优化策略

一、引言

1.1研究背景

幼儿园作为儿童首次接触社会的场所，对其成长与发展起着不可替代的关键作用。在这一人生的起始阶段，幼儿通过在幼儿园的玩耍、交往和学习活动，逐步发展自身能力、探索并认识世界。在这个过程中，幼儿园的室内环境对幼儿的学习和发展产生着至关重要的影响，其中室内交往空间认知更是幼儿发展的重要方面。

幼儿阶段是个体身心快速发展的关键时期，这一时期的经历对其未来的成长轨迹有着深远影响。幼儿园为幼儿提供了脱离家庭、初步融入社会的平台，在这里他们开启了社交生活，学会与同伴和教师互动交流。而室内交往空间作为幼儿日常活动的主要场所之一，为他