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内蒙古开鲁县高中生物 第二章 组成细胞的分子 2.2 生命活动的承担着——蛋白质教学实录 新人教版必修1.docx

内蒙古开鲁县高中生物 第二章 组成细胞的分子 2.2 生命活动的承担着——蛋白质教学实录 新人教版必修1.docx

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内蒙古开鲁县高中生物第二章组成细胞的分子2.2生命活动的承担着——蛋白质教学实录新人教版必修1

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:内蒙古开鲁县高中生物

2.教学年级和班级:高一年级

3.授课时间:2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

1.科学思维:培养学生运用科学方法分析蛋白质结构与功能关系的思维能力。

2.科学探究:引导学生通过实验探究蛋白质的合成和作用,提高实验操作技能和科学探究能力。

3.生命观念:使学生建立蛋白质是生命活动承担者的生命观念,理解其在细胞中的重要地位。

4.实践创新:鼓励学生在实际问题中应用蛋白质知识,培养创新精神和实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.蛋白质的结构与功能的关系:重点理解不同结构的蛋白质如何承担不同的生命活动。

2.蛋白质的合成过程:掌握蛋白质合成的步骤和相关的生物学机制。

难点:

1.蛋白质结构的复杂性:理解蛋白质三级结构的形成及其与功能的关系。

2.蛋白质合成的调控机制:分析蛋白质合成过程中的调控因素和作用。

解决办法:

1.通过实例分析,帮助学生理解蛋白质结构多样性与其功能多样性之间的关系。

2.利用模型和动画演示蛋白质合成过程,使学生直观理解其复杂机制。

3.设计实验探究活动,让学生亲自动手操作,体验蛋白质合成的调控过程。

4.结合实际问题,引导学生运用所学知识解决实际问题,加深对蛋白质重要性的认识。

四、教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:结合多媒体课件,系统讲解蛋白质的结构和功能,帮助学生建立基础知识框架。

2.讨论法:引导学生围绕蛋白质的重要性和研究进展进行讨论,激发学生的思考能力。

3.实验法:通过蛋白质提取实验,让学生亲身体验蛋白质的提取过程,加深对理论知识的理解。

教学手段:

1.多媒体课件:展示蛋白质结构图、合成过程动画,提高教学直观性和生动性。

2.实验指导视频:提供实验操作步骤和注意事项,方便学生自学和复习。

3.互动平台:利用在线讨论区,鼓励学生课后讨论和提问,巩固学习成果。

五、教学流程

1.导入新课(用时5分钟)

详细内容:

-开场白:以一个与蛋白质相关的生物现象或疾病为例,引导学生思考蛋白质在生命活动中的作用。

-提问:提问学生已知的蛋白质相关知识点,激发学生的好奇心和求知欲。

-引出课题:明确本节课的主题为“生命活动的承担者——蛋白质”。

2.新课讲授(用时15分钟)

详细内容:

1.讲解蛋白质的基本结构:介绍蛋白质的氨基酸组成、肽链、二级结构等,并结合实例说明蛋白质结构多样性。

2.分析蛋白质的功能:探讨蛋白质在细胞中的多种功能,如催化反应、运输物质、细胞信号传导等,强调蛋白质功能多样性。

3.讲解蛋白质的合成过程:介绍蛋白质合成的中心法则,包括转录和翻译过程,结合示意图展示蛋白质合成的主要步骤。

3.实践活动(用时15分钟)

详细内容:

1.蛋白质提取实验:指导学生进行蛋白质提取实验,观察蛋白质沉淀现象,体验蛋白质的提取过程。

2.观察蛋白质电泳实验:通过电泳实验观察蛋白质分离现象,加深学生对蛋白质分子量差异的理解。

3.模拟蛋白质合成过程:利用模型或动画展示蛋白质合成的动态过程,帮助学生直观理解蛋白质合成的复杂机制。

4.学生小组讨论(用时10分钟)

1.蛋白质结构多样性与其功能多样性的关系:举例说明不同结构的蛋白质如何承担不同的生命活动。

2.蛋白质合成过程中的调控机制:讨论蛋白质合成过程中的调控因素和作用,如mRNA的稳定性、翻译效率等。

3.蛋白质在疾病中的作用:分析蛋白质异常与疾病的关系,如蛋白质突变导致疾病的发生。

5.总结回顾(用时5分钟)

内容:

-回顾本节课所学内容,强调蛋白质在生命活动中的重要作用。

-总结重点难点:蛋白质的结构与功能关系、蛋白质的合成过程及其调控机制。

-提出课后思考题:鼓励学生课后查阅资料,了解蛋白质在生物技术领域的应用。

整个教学流程用时45分钟,各环节具体分析和举例如下:

1.导入新课:通过实例和提问激发学生的兴趣,为后续学习打下基础。

2.新课讲授:通过系统讲解蛋白质的基本结构和功能,以及合成过程,帮助学生建立知识框架。

3.实践活动:通过实验和模拟,让学生亲身体验蛋白质的提取、电泳和合成过程,加深对理论知识的理解。

4.学生小组讨论:通过小组讨论,让学生在交流中巩固知识,提高分析问题和解决问题的能力。

5.总结回顾:通过回顾和总结,帮助学生梳理本节课的重点难点,为课后复习提供方向。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《蛋白质的结构与功能》:介绍蛋白质的

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