七年级生物上册 第3单元 第5章 第2节 呼吸作用呼吸作用教学实录 （新版）北师大版.docx

七年级生物上册第3单元第5章第2节呼吸作用呼吸作用教学实录（新版）北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册第3单元第5章第2节呼吸作用

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察实验现象、提出假设、设计实验、分析结果的能力，提升科学探究素养。

2.引导学生理解生物体能量转换的基本过程，增强生命观念素养。

3.培养学生从生活实例中提炼科学问题，形成科学思维，提升科学思维素养。

学情分析

本节课针对七年级（1）班的学生进行教学。从知识层面来看，学生对生物学的基础知识有一定了解，但具体到呼吸作用这一概念，可能存在理解上的困难。学生对于生物体的能量来源和转换过程可能缺乏系统的认识。

在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的实验操作能力，但对于设计实验方案、分析实验数据的能力还有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识逐渐增强，但部分学生可能对生物学科的学习兴趣不够浓厚。

行为习惯方面，学生在课堂上能够积极参与讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这对课程学习产生了一定的影响，可能导致学习效果不佳。

针对这些情况，本节课将注重引导学生通过实验探究呼吸作用的过程，通过小组合作的方式培养学生的实验设计能力和团队合作精神。同时，通过联系生活实际，激发学生的学习兴趣，提高他们对生物学科的认知和热爱。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解呼吸作用的原理和过程，帮助学生建立基本概念。

2.实验法：组织学生进行呼吸作用实验，让学生亲自动手，观察实验现象，培养实验操作能力。

3.讨论法：引导学生分组讨论实验结果，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示呼吸作用的动画和图片，直观展示呼吸作用的原理和过程。

2.实验器材：准备呼吸作用实验所需的各种器材，确保实验的顺利进行。

3.互动平台：利用课堂互动软件，及时反馈学生学习情况，增强课堂互动性。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于人体运动时能量消耗的视频，引导学生思考人体能量的来源。

2.提出问题：同学们，你们知道我们身体中的能量是如何产生的吗？它是如何被利用的呢？

3.学生回答：听取学生的回答，简要总结，引入呼吸作用的概念。

讲授新课（20分钟）

1.呼吸作用的定义：讲解呼吸作用的定义，强调它是生物体在细胞内将有机物氧化分解，产生能量的过程。

2.呼吸作用的部位：介绍呼吸作用发生的部位，包括细胞质基质、线粒体等。

3.呼吸作用的原料和产物：讲解呼吸作用的原料（葡萄糖、氧气）和产物（二氧化碳、水、能量）。

4.呼吸作用的化学方程式：展示呼吸作用的化学方程式，并解释各物质之间的关系。

5.呼吸作用的意义：强调呼吸作用在生物体生命活动中的重要性，如提供能量、维持体温等。

巩固练习（10分钟）

1.实验演示：展示呼吸作用实验，让学生观察实验现象，如气泡产生、液体颜色变化等。

2.学生观察：引导学生观察实验现象，并总结实验结果。

3.小组讨论：分组讨论实验结果，培养学生的合作能力和分析问题的能力。

课堂提问（5分钟）

1.提问1：呼吸作用的原料和产物有哪些？

2.提问2：呼吸作用发生在哪些部位？

3.提问3：呼吸作用的意义是什么？

4.学生回答：听取学生的回答，并给予点评和纠正。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考呼吸作用在生活中的应用。

2.学生回答：听取学生的回答，并给予点评和纠正。

3.教师总结：总结呼吸作用在生活中的重要性，如人体运动、植物光合作用等。

创新教学环节（5分钟）

1.案例分析：选取与呼吸作用相关的案例，如植物光合作用、人体运动等，引导学生分析案例中的呼吸作用。

2.学生分享：鼓励学生分享自己了解的与呼吸作用相关的知识，增强学生的自主学习能力。

教学过程总结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调呼吸作用的定义、部位、原料、产物和意义。

2.引导学生思考呼吸作用在生物体生命活动中的重要性。

3.布置课后作业，巩固学生对呼吸作用的理解。

用时总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-呼吸作用的历史背景：介绍呼吸作用的研究历史，从古希腊哲学家对生命的思考到现代生物学对呼吸作用机制的研究。

-呼吸作用的生物学意义：探讨呼吸作用在生物进化中的作用，以及不同生物如何适应不同的呼吸环境。

-呼吸作用的生理学应用：介