12《在天晴了的时候》教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

12《在天晴了的时候》教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《在天晴了的时候》教学设计

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解诗歌意境的能力，提升审美鉴赏素养。

2.通过朗读和背诵，锻炼学生的语言表达能力，增强语感。

3.引导学生关注自然和情感，培养对生活细腻观察和感悟的习惯。

4.培养学生尊重文学作品，传承中华优秀传统文化的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读和理解简单的诗歌，对自然景物和生活情感有一定的感知能力。他们已经学习了基本的诗歌阅读方法，如观察意象、理解韵律等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然美景和情感表达有浓厚的兴趣，喜欢通过诗歌来体验和表达自己的情感。他们的学习能力较强，能够通过教师的引导进行自主学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来感受诗歌，而另一部分学生则可能更注重文字的内在含义和情感体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解诗歌的深层含义时遇到困难，尤其是对于一些抽象的意象和情感表达。此外，学生在朗读和背诵诗歌时可能存在节奏感不强、情感表达不到位的问题。此外，对于一些学生来说，将诗歌中的情感与自己的生活实际相结合，形成自己的感悟和体验，可能是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子书包、录音笔。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：诗歌朗诵音频、诗歌背景资料电子文档、相关图片和视频。

4.教学手段：板书、实物教具（如树叶、花朵等）、诗歌卡片。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师播放一段轻柔的音乐，引导学生闭上眼睛，感受音乐带来的宁静和美好。随后提问：“同学们，你们知道这首音乐的名字吗？它让我们想到了什么？”

2.回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的内容，引导学生回忆诗歌的基本特点，如韵律、意象、情感等。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解《在天晴了的时候》这首诗的背景、作者、内容等，引导学生理解诗歌的意境和情感。

2.举例说明：教师挑选诗歌中的几个关键意象，如“彩虹”、“阳光”、“雨滴”等，分析其象征意义和表达效果。

3.互动探究：教师提出问题，引导学生分组讨论，如“诗中的彩虹象征着什么？”“为什么诗人要描写雨滴？”等。每组选派代表分享讨论成果。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：教师分发诗歌卡片，要求学生根据卡片上的意象，创作自己的诗句，如“雨滴敲打窗户，唤醒了清晨的梦。”

2.教师指导：教师巡视课堂，对学生的创作给予指导和鼓励，同时纠正学生在创作过程中出现的错误。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.教师播放诗歌朗诵视频，让学生欣赏专业朗诵者的演绎，感受诗歌的魅力。

2.学生自由朗读诗歌，分享自己的理解和感悟。

五、总结与反思（约5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调诗歌的审美价值和情感表达。

2.学生反思自己的学习过程，分享学习心得。

六、课后作业

1.请学生回家后，将《在天晴了的时候》这首诗背诵出来，并尝试用自己的话解释诗中的意象和情感。

2.搜集与这首诗相关的背景资料，如作者生平、诗歌创作背景等，下节课与同学们分享。

七、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与度，如提问、回答问题、小组讨论等。

2.评价学生的创作成果，如诗歌卡片的创意、诗句的意境等。

3.通过课后作业的完成情况，了解学生对诗歌的理解和掌握程度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌背景资料：介绍《在天晴了的时候》的作者冰心，以及她的创作背景和风格。

-同类诗歌欣赏：推荐一些与《在天晴了的时候》风格相似的诗歌，如《春水》、《繁星》等，供学生课外阅读。

-自然观察活动：提供一些关于自然观察的资料，如《自然观察手册》，鼓励学生在生活中观察自然现象，并将其与诗歌中的意象联系起来。

-诗歌创作指南：分享一些诗歌创作的技巧和注意事项，帮助学生提升诗歌创作的水平。

-文化传承活动：介绍与诗歌相关的传统文化活动，如诗歌朗诵会、诗词大会等，让学生了解诗歌在传统文化中的地位和作用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读冰心的其他作品，如散文、小说等，以更全面地了解作者的情感世界和艺术风格。

-组织学生参加户外自然观察活动，如春游、秋游等，让学生在实地中感受自然，激发诗歌创作的灵感。

-举办诗歌创作比赛，让学生将自己的观察和感悟融入诗歌创作中，提升他们的文学素养。

-利用学校图书馆资源，让学生查找与诗歌相关的书籍