2.3 地域文化与城乡景观 教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二.docx

2.3地域文化与城乡景观教学设计2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《地域文化与城乡景观》。内容涵盖不同地域的文化特征、城乡景观的差异性以及地域文化对城乡景观的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中地理必修二教材中的“地理环境与人类活动”章节相关，学生已掌握基本的地理环境知识，本节课将在此基础上，进一步探讨地域文化与城乡景观的关系。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，提高学生运用地理视角分析地域文化与城乡景观的能力；增强学生的地理实践力，通过实地考察或虚拟现实技术，让学生体验不同地域的文化特色和城乡景观；提升学生的综合思维，引导学生思考地域文化对城乡发展的影响，培养学生的可持续发展观念。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

重点在于理解地域文化与城乡景观的内在联系，能够识别不同地域的文化特征及其对城乡景观的影响。来源：教材中关于地域文化特色和城乡景观的描述与分析。

解决办法：

2.难点：

难点在于将抽象的地域文化概念与具体的城乡景观现象相结合，进行综合分析。来源：地域文化概念较为抽象，城乡景观现象复杂多样。

解决办法：

采用小组讨论和角色扮演的方式，让学生在互动中深化对地域文化概念的理解，并通过实际案例分析，引导学生学会从文化角度分析城乡景观。同时，利用地理信息系统（GIS）等工具，帮助学生直观地展示地域文化与城乡景观的关联。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生深入理解地域文化与城乡景观的关系。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同地域的文化角色，体验不同文化背景下的城乡景观特点。

3.通过案例分析，让学生分析特定地域的文化特色如何影响城乡景观的形成。

4.利用多媒体教学，展示不同地域的城乡景观图片和视频，增强学生的直观感受。

5.组织学生进行小组合作项目，如设计一个理想的地域城乡景观规划，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过展示不同地域的城乡景观图片，激发学生的兴趣。然后，提出问题：“你们认为地域文化与城乡景观之间有什么联系？”引导学生思考，为新课的导入做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）介绍地域文化与城乡景观的基本概念，阐述它们之间的关系。

详细内容：讲解地域文化的定义、特点，以及城乡景观的定义、类型和特征。

用时：10分钟

（2）分析不同地域的文化特色及其对城乡景观的影响。

详细内容：以我国不同地域为例，如江南水乡、西北高原等，分析其文化特色和城乡景观的关联。

用时：10分钟

（3）探讨地域文化在城乡景观规划中的应用。

详细内容：介绍如何将地域文化融入城乡景观规划中，以实现可持续发展。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）角色扮演：让学生扮演不同地域的文化角色，体验不同文化背景下的城乡景观特点。

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个地域，扮演该地域的文化角色，展示该地域的城乡景观。

用时：15分钟

（2）案例分析：分析特定地域的文化特色如何影响城乡景观的形成。

详细内容：选取典型案例，如苏州园林、北京胡同等，让学生分析其文化特色和城乡景观的关联。

用时：10分钟

（3）小组合作项目：设计一个理想的地域城乡景观规划。

详细内容：让学生分组，以小组为单位，设计一个理想的地域城乡景观规划，包括文化特色、景观布局、可持续发展等方面。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）地域文化对城乡景观的影响。

举例回答：如江南水乡的园林建筑、西北高原的民居特点等。

（2）如何将地域文化融入城乡景观规划中。

举例回答：如苏州园林在规划中的体现、北京胡同的改造等。

（3）地域文化在城乡景观规划中的可持续发展。

举例回答：如生态旅游、文化遗产保护等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：回顾本节课的主要内容，强调地域文化与城乡景观的关系，以及如何将地域文化融入城乡景观规划中。

举例：本节课我们学习了地域文化与城乡景观的关系，了解了不同地域的文化特色及其对城乡景观的影响。在城乡景观规划中，我们要注重将地域文化融入其中，实现可持续发展。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的教学内容与地域文化和城乡景观密切相关，以下是一些相关的拓展资源：

-中国各地区的民俗风情介绍，如东北的冰雪文化、西藏的藏族文化、云南的多民族文化等。

-不同城市的历史发展变迁，了解城市在历史长河中的文化积淀。

-当代城乡规划案例，包括成功与失败的实例，以供分析和讨论。

-国内外著名园林和文化遗产地，如故宫、苏州园林、巴黎的卢浮宫等。

2.拓展建