2024五年级语文下册 第3单元 我爱你，汉字教学实录 新人教版.docxVIP

2024五年级语文下册第3单元我爱你，汉字教学实录新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《我爱你，汉字》这一课文展开，引导学生深入学习汉字的演变过程，感受汉字的独特魅力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册《汉字文化》单元内容紧密相连，通过本节课的学习，使学生进一步了解汉字的演变，增强对汉字文化的兴趣和认识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识，提高学生的文化自信和审美能力。通过学习汉字的演变，学生能够感受汉字的艺术性和文化内涵，培养其语言文字运用能力和文化理解能力，同时激发学生的想象力和创造力。

三、学情分析

五年级的学生正处于汉字学习的关键时期，他们已经掌握了一定的汉字书写能力，但对汉字的演变历史和文化内涵了解有限。学生层次上，部分学生可能对汉字的演变过程表现出浓厚的兴趣，而另一部分学生可能对此较为陌生。在知识方面，学生已具备一定的汉字识字量和书写技巧，但在深入理解汉字的文化背景和审美价值上存在差异。

能力方面，学生的阅读理解能力普遍较好，能够通过课文阅读获取信息，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在写作方面，学生的表达能力和创意思维有一定的基础，但在运用汉字进行创作时，可能会遇到字词选择和搭配上的困难。

素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力正在形成，但独立思考和创新意识的发展仍需加强。在行为习惯上，学生的课堂纪律良好，但部分学生可能存在书写不规范、注意力不集中的问题。

这些学情特点对课程学习有一定的影响。在教学中，需要关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助。同时，通过丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们深入探究汉字文化的习惯，提高他们的文化素养和审美情趣。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（甲骨文、金文等汉字演变样本）、书写工具（毛笔、纸张）。

2.课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和互动交流。

3.信息化资源：汉字演变相关的电子书籍、图片资料、动画演示视频。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、实物展示、游戏互动等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看汉字演变的相关视频，了解甲骨文、金文等早期汉字的基本形态。”

设计预习问题：围绕《我爱你，汉字》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为汉字的演变过程中哪些字的变化最有趣？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解汉字演变的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解汉字演变的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代汉字的图片或讲述一个与汉字演变相关的故事，引出《我爱你，汉字》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解汉字的演变过程，结合甲骨文、金文等实例，帮助学生理解汉字的演变规律。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组研究不同历史时期的汉字特点，如“比较甲骨文和楷书在结构上的差异。”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么汉字会从象形文字演变到今天的楷书？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验汉字演变的趣味性。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解汉字演变的规律。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解汉字演变的规律，掌握汉字的基本知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“查找并整理一组自己感兴趣的汉字演变案例，准备在下次课上分享。”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关的汉字文化书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果