三年级英语下册 Unit 1 Welcome back to school Part B第一课时教学设计1 人教PEP版.docxVIP

三年级英语下册Unit1WelcomebacktoschoolPartB第一课时教学设计1人教PEP版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Unit1WelcomebacktoschoolPartB第一课时教学设计

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进三年级英语下册Unit1的第二课时。在这个充满活力的课堂里，我们将用英语迎接新学期的到来！????

让我们一起开启这段美好的学习旅程吧！??????

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与课堂活动，学生将提升听说能力，增强对学校生活的理解和表达，培养跨文化交流的意识，同时锻炼逻辑思维和自主学习能力。通过互动和合作，学生将学会在真实语境中运用英语，感受英语学习的乐趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握本单元的核心词汇，如welcome,school,teacher,student等。

2.句型结构：正确运用Hello,howareyou?等日常问候句型。

难点：

1.语音语调：学生可能难以准确模仿英语的语音语调。

2.语境运用：学生在实际语境中运用新学的词汇和句型。

解决办法：

1.语音语调：通过听力练习和跟读，让学生模仿标准发音，并设置语音比赛，增强趣味性。

2.语境运用：设计角色扮演活动，让学生在实际对话中运用新学内容，同时提供情境图辅助理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音机、电子白板

-课程平台：人教PEP英语网络教学平台

-信息化资源：英语听力材料、电子课本、在线词典

-教学手段：图片卡、单词卡片、情境图、角色扮演道具

五、教学流程

用时：45分钟

一、导入新课

1.开场白：同学们，新学期开始啦！今天我们要用英语来欢迎同学们回到学校，一起开启新的学习旅程。准备好了吗？让我们用英语打个招呼吧！

2.播放视频：展示一段关于学校生活的英语视频，让学生在观看过程中初步感受英语的语境。

3.互动问答：引导学生用所学句型进行互动，如“Hello,howareyou?”，激发学生的学习兴趣。

用时：5分钟

二、新课讲授

1.词汇教学：

-展示单词卡片，让学生认读和拼写核心词汇，如welcome,school,teacher,student等。

-通过图片和情景描述，帮助学生理解单词含义。

2.句型教学：

-引导学生朗读句型Hello,howareyou?，并讲解句子结构。

-进行句型替换练习，如将Hello替换为Hi,Howareyou?替换为Howareyoudoing?，让学生熟悉不同表达方式。

3.语法点讲解：

-介绍一般疑问句的构成，让学生理解其含义和用法。

-通过例句和练习，让学生掌握一般疑问句的回答方式。

用时：10分钟

三、实践活动

1.角色扮演：

-分组进行角色扮演，让学生在情景中运用所学词汇和句型。

-教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

2.小组竞赛：

-将学生分成若干小组，进行词汇接龙、句型翻译等竞赛活动，激发学生的学习热情。

-奖励表现优秀的小组，提高学生的参与积极性。

3.情景模拟：

-教师创设不同的生活场景，让学生用所学英语进行对话。

-鼓励学生大胆表达，提高口语交流能力。

用时：15分钟

四、学生小组讨论

1.内容回顾：

-学生回顾本节课所学的核心词汇和句型，如welcome,school,teacher,student,Hello,howareyou?等。

2.语法分析：

-学生讨论一般疑问句的构成和回答方式，加深对语法点的理解。

-教师举例说明，如Whatsyourname?Imfine,thankyou.等。

3.实际应用：

-学生讨论如何将所学英语应用到实际生活中，如问候老师、同学等。

用时：5分钟

五、总结回顾

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，展示所学成果。

3.布置课后作业，如复习本节课所学词汇和句型，准备角色扮演等。

用时：5分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

-学生能够正确认读和拼写本节课的核心词汇，如welcome,school,teacher,student等。

-学生在日常生活中能够运用这些词汇进行简单的交流。

2.句型运用