Unit 4 Amazing Science Topic 2 Section C 教学设计2024-2025学年仁爱科普版九年级英语上册.docxVIP

Unit4AmazingScienceTopic2SectionC教学设计2024-2025学年仁爱科普版九年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本教学设计旨在通过Unit4AmazingScienceTopic2SectionC的学习，帮助学生深入理解科学现象背后的原理，提升学生的科学素养和英语应用能力。通过结合课本内容，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的探究精神和合作能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验和观察，提升学生分析问题和解决问题的能力。

2.强化学生的跨文化交流意识，通过英语讨论和表达，增强学生对科学知识的国际理解。

3.增进学生的合作学习技能，通过小组讨论和项目合作，提升学生的团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握科学现象的原理，如光的折射、磁场的形成等，并能用英语准确描述。

②学会运用英语进行科学讨论，能够表达自己的观点，并能够倾听和尊重他人的意见。

2.教学难点，

①学生对复杂科学概念的理解和记忆，特别是在英语语境下对专业术语的掌握。

②将科学知识转化为英语表达的能力，尤其是在描述实验过程和结果时，如何做到准确、流畅。

③在小组讨论中，如何引导学生积极参与，有效沟通，并形成共识。

教学资源

-硬件资源：投影仪、白板、笔记本电脑、实验室设备（如光学实验器材、磁铁等）。

-课程平台：仁爱科普版九年级英语上册电子教材平台。

-信息化资源：在线科学实验视频、科学知识相关的英语音频材料、科学探究的英文文章。

-教学手段：多媒体课件、实物模型、科学实验演示、小组讨论卡。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“Whatdoyouthinkisthemostamazingscientificdiscoveryinhistory?”引导学生思考并自由发言。

2.学生分享自己的看法，老师总结并引出本节课的主题：“Inthisclass,wewillexploresomeamazingscientifictopicsandlearnhowtoexpressourthoughtsinEnglish.”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示多媒体课件，展示一些与科学相关的图片，如太阳、地球、细胞等，引导学生观察并描述。

2.学生用英语描述图片，老师纠正发音和语法错误，并给予鼓励。

3.老师介绍本节课的主要内容：“Today,wewillfocusonthetopicoflightandsound.Wewilllearnabouttheprinciplesofreflection,refraction,andthespeedofsound.”

三、课文学习（20分钟）

1.老师引导学生阅读课文，并提问：“Whatarethemainpointsofthissection?”

2.学生回答问题，老师总结并强调重点内容：“Themainpointsaretheprinciplesofreflectionandrefraction,andthespeedofsound.”

3.老师讲解重点内容，结合多媒体课件和实物模型，帮助学生理解。

4.学生跟随老师的讲解，用英语复述重点内容。

四、课堂活动（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组分配一个与科学相关的主题，如“Light”,“Sound”,“Gravity”等。

2.学生在小组内讨论并收集相关信息，用英语表达自己的观点。

3.小组代表向全班汇报，其他学生提问和补充。

4.老师对学生的汇报进行评价，并给予指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课的重点内容：“Wehavelearnedabouttheprinciplesofreflection,refraction,andthespeedofsound.WehavealsopracticedexpressingourthoughtsinEnglish.”

2.学生回顾本节课所学内容，用英语复述重点。

3.老师布置课后作业：“Pleasewriteashortessayaboutyourfavoritescientificdiscoveryandexplainwhyitisamazing.Usethevocabularyandsentencestructureswelearnedinclass.