第6课 从隋唐盛世到五代十国 教学设计--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第6课从隋唐盛世到五代十国教学设计--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《从隋唐盛世到五代十国》，涉及隋唐时期的繁荣与衰败、五代十国的分裂局面等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的隋唐时期的基本历史背景为基础，进一步探讨隋唐时期的繁荣与衰败以及五代十国的分裂局面，帮助学生深入理解这一历史时期的社会变革和民族融合。教材章节为《隋唐盛世与五代十国》，内容涉及隋唐时期的社会经济、政治制度、文化发展以及五代十国的政治格局、民族关系等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过学习隋唐盛世到五代十国时期的历史，学生能够提升对历史事件因果关系的分析能力，增强对中华文明发展脉络的认识，以及对中国多元一体的民族格局的理解。同时，培养学生对历史变迁中社会进步与挑战的反思，激发对国家历史文化的自豪感和对历史责任的担当。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了隋唐时期的历史，对隋唐时期的政治、经济、文化等方面有一定的了解，包括隋朝的统一、唐朝的繁荣以及科举制度的建立等。然而，对于五代十国时期的历史，学生可能了解较少，对这一时期的社会动荡、政权更迭以及民族关系等方面掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对于历史学科普遍持有较高的兴趣，尤其是在了解中国历史发展的脉络和特点方面。学生的学习能力较强，能够通过阅读和分析史料来获取信息。在学习风格上，学生倾向于通过课堂讨论和互动来加深对历史事件的理解，同时也需要一定的自主学习能力来补充课堂学习内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习五代十国时期的历史时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂的历史事件和政权更迭的梳理难度较大；二是对于一些历史人物的生平事迹和贡献理解不够深入；三是对于历史背景和时代特点的把握不够准确。此外，学生可能由于对历史事件的抽象性认识不足，导致难以将历史知识与社会现实相结合。因此，教师需要通过多种教学方法和策略帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《必修中外历史纲要上册》教材，特别是包含隋唐盛世到五代十国章节的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如唐朝盛世时期的艺术作品、五代十国时期的历史地图、相关历史事件的视频资料等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行历史事件的分析和讨论；此外，准备投影仪和屏幕，以便展示多媒体资源。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了隋唐时期的历史，那么你们知道隋唐时期为何被称为盛世吗？请简要介绍一下。

2.学生回答，老师总结：隋唐时期是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，政治稳定、经济繁荣、文化灿烂，被誉为“盛唐”。

二、新课讲授

1.隋唐时期的政治制度

a.老师提问：隋唐时期的政治制度有哪些特点？

b.学生回答，老师总结：隋唐时期的政治制度主要包括三省六部制、科举制度等，这些制度对后世产生了深远的影响。

c.老师展示图片：唐朝三省六部制示意图，引导学生理解其运作方式。

2.隋唐时期的经济繁荣

a.老师提问：隋唐时期的经济有哪些特点？

b.学生回答，老师总结：隋唐时期的经济以农业为基础，手工业和商业也有很大的发展，特别是丝绸之路的繁荣，促进了中外交流。

c.老师展示图片：唐朝丝绸之路示意图，引导学生了解丝绸之路对经济繁荣的贡献。

3.隋唐时期的文化发展

a.老师提问：隋唐时期的文化有哪些特点？

b.学生回答，老师总结：隋唐时期的文化博大精深，诗歌、书法、绘画、音乐等方面都有很高的成就，如唐诗、唐画等。

c.老师展示图片：唐朝著名诗人杜甫的《春望》、唐画《簪花仕女图》等，引导学生感受隋唐文化的魅力。

4.五代十国的分裂局面

a.老师提问：五代十国时期的历史背景是怎样的？

b.学生回答，老师总结：五代十国时期，中原地区分裂为多个政权，民族关系复杂，社会动荡不安。

c.老师展示图片：五代十国时期地图，引导学生了解各政权的分布和更迭。

5.五代十国时期的民族融合

a.老师提问：五代十国时期有哪些民族融合的表现？

b.学生回答，老师总结：五代十国时期，各民族在政治、经济、文化等方面相互影响，促进了民族融合。

c.老师展示图片：五代十国时期各民族服饰、乐器等，引导学生了解民族融合的成果。

三、课堂讨论

1.老师提问：同学们，结合所学知识，谈谈隋唐盛世与五代十国时期的异同。

2.学生分组讨论，各小组代表发言，老师点评。

四、课堂小结

1.老师总结：本节课我们学习了隋唐盛世到