人教版道德与法治一年级上册第11课《别伤着自己》说课稿 (2).docx

人教版道德与法治一年级上册第11课《别伤着自己》说课稿(2)

一.教材分析

《别伤着自己》是人教版道德与法治一年级上册第11课的内容。本节课主要让学生了解生活中可能存在的危险，学会自我保护，避免意外伤害。教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生认识危险，提高防范意识，培养自我保护能力。教材内容贴近学生生活，具有很强的实用性和教育意义。

二.学情分析

一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们对周围世界充满好奇，但自我保护意识较弱。在生活中，他们可能会遇到各种潜在的危险，如摔倒、触电、火灾等。因此，本节课对于培养学生自我保护意识，提高安全防范能力具有重要意义。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解生活中可能存在的危险，学会自我保护，避免意外伤害。

过程与方法：通过案例分析、讨论交流，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：增强学生的安全防范意识，提高学生关爱自己、珍惜生命的观念。

四.说教学重难点

教学重点：让学生了解生活中可能存在的危险，学会自我保护。

教学难点：培养学生在面对危险时，能迅速作出判断，采取正确的方法进行自我保护。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用案例分析、讨论交流、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，生动形象地展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入新课：通过一个生活中的危险案例，引发学生思考，引出本节课的主题。

案例分析：展示几个典型的危险案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

讨论交流：学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟，培养学生关爱自己、珍惜生命的意识。

情景模拟：设置一些危险情境，让学生亲自体验，学会在面对危险时如何自我保护。

总结提升：对本节课的内容进行总结，强调学生在日常生活中要注意安全，避免意外伤害。

课后作业：布置一道与本节课内容相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

了解危险

学会自我保护

提高安全意识

八.说教学评价

学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对知识的掌握程度。

学生作业完成情况：检查课后作业，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

学生情景模拟表现：评价学生在情景模拟中的表现，了解学生在实际生活中的应用能力。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。课后，教师应认真反思教学过程中的不足，不断优化教学策略，提高教学质量。同时，教师要关注学生的学习进度和成长需求，适时调整教学内容，确保教学内容符合学生的实际需求。

知识点儿整理：

《别伤着自己》这一课的内容涵盖了多个知识点，旨在帮助学生建立安全意识，学会识别生活中的潜在危险，并掌握基本的自我保护方法。以下是本节课的知识点整理：

危险识别：学生需要学会识别日常生活中可能遇到的危险，如尖锐物品、火源、电源插座、高空坠物等。

自我保护方法：学生应掌握一些基本的自我保护方法，如避免接触危险物品、使用安全防护设备（如头盔、手套）、在火灾时使用湿毛巾捂住口鼻等。

紧急情况处理：学生应了解在遇到紧急情况时（如触电、烧伤、溺水等），应如何拨打急救电话（如120）、向他人求助以及进行简单的现场急救。

安全规则与纪律：学生需要明白遵守安全规则的重要性，如不在楼梯上打闹、不随意触摸电器、不在车内乱动等。

安全标志认知：学生应学会识别各种安全标志，如警告标志、禁止标志、疏散标志等，并理解其含义。

网络安全意识：在现代社会，网络安全也是一个重要的安全知识点。学生应了解不随意点击不明链接、不泄露个人信息等基本的网络安全知识。

安全意识培养：学生需要培养日常生活中的安全意识，如不在马路上玩耍、不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。

同伴互助：学生应学会在同伴遇到危险时如何提供帮助，如大声呼救、寻求成人帮助、用电话报警等。

家长与学校的合作：学生应知道家长和学校在保护他们安全方面的作用，如家长的教育和监督、学校的应急预案等。

安全教育的持续性：学生应理解安全知识的学习是一个持续的过程，需要不断复习和实践。

以上知识点是本节课的核心内容，教师在教学过程中应通过多种教学活动，如讲解、演示、角色扮演、小组讨论等，使学生能够充分理解和掌握这些知识。同时，教师应定期进行复习和演练，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护和应对紧急情况的能力。

同步作业练习题：

以下是与《别伤着自己》这一课内容相关的同步作业练习题，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高自我保护意识。

以下哪项不是正确的自我保护方法？

A.看到电源插座，应该远离，避免触电。

B.火源附近，应该玩水枪。

C.遇到陌生人的邀请，应该