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中学化学虚拟社区中学习共同体的构建与实践研究

一、引言

1.1研究背景与动因

随着信息技术的飞速发展，人类社会已全面步入信息时代，这一变革深刻地影响着社会的各个领域，教育领域也不例外。信息技术的广泛应用为教育带来了前所未有的机遇与挑战，推动着教育理念、教学模式、学习方式等方面发生了深刻变革。在信息时代，知识的传播速度和获取方式发生了根本性改变，传统的以教师为中心、以课堂讲授为主的教学模式已难以满足学生日益增长的学习需求。

中学化学作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有不可替代的作用。然而，传统的中学化学教学在实际开展过程中面临着诸多困境。在实验教学方面，许多化