第5课 妈妈的歌《妈妈的心》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级上册.docx

第5课妈妈的歌《妈妈的心》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课妈妈的歌《妈妈的心》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级上册

教材分析

第5课妈妈的心《妈妈的心》是人音版三年级上册音乐课中的一课，内容与课本紧密相关。本课以妈妈的爱为主题，通过歌曲《妈妈的心》引导学生感受亲情，激发学生关爱家人的情感。歌曲旋律优美，歌词富有情感，适合三年级学生演唱。教学设计旨在让学生在音乐活动中，通过听、唱、奏、动等方式，深入体验歌曲情感，培养学生的音乐素养和审美情趣。

核心素养目标

本课旨在培养学生的音乐感知力、表现力和创造力。通过聆听、演唱《妈妈的心》，学生能够感知歌曲的旋律和情感，提高音乐审美能力。在演唱过程中，学生将锻炼音乐表现力，学会用声音传达情感。此外，通过即兴创作和音乐游戏，激发学生的音乐创造力，培养他们的音乐实践能力。

学情分析

三年级的学生正处于音乐素养和审美能力初步形成的关键时期。这一阶段的学生在音乐知识方面已有一定的积累，能够识别简单的音乐元素，如旋律、节奏等。在能力方面，他们的音乐表现力正在逐步提高，但仍有待加强，尤其是在情感表达和声音控制上。素质方面，学生对音乐的兴趣和学习热情较高，但自律性和专注力尚需培养。

在教学实践中，学生表现出以下特点：

1.知识层面：学生对简单的音乐知识和歌曲有一定了解，但缺乏对音乐内在逻辑和结构的深入理解。

2.能力层面：学生的音乐表现力主要体现在模仿和演唱上，但在创作和即兴方面能力有限。

3.素质层面：学生对音乐有浓厚兴趣，但在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不够等问题。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：

-需要教师通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

-教学内容应结合学生的认知水平，适当降低难度，逐步引导学生深入理解音乐。

-注重培养学生的音乐素养，通过实践活动提高他们的音乐表现力和创造力。

教学方法与手段

教学方法：

1.体验式教学：通过聆听、演唱、表演等方式，让学生亲身体验音乐的魅力，培养他们的音乐感知力。

2.情境教学法：创设与歌曲情感相符合的教学情境，帮助学生更好地理解和表达歌曲的内涵。

3.合作学习：组织学生分组讨论，共同创作音乐活动，提高他们的团队协作能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示歌曲背景、音乐知识，丰富教学内容。

2.音响设备：播放原版歌曲，让学生感受音乐的原汁原味。

3.音乐游戏：设计互动音乐游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为《妈妈的心》歌曲的情感表达和音乐结构。

-设计预习问题：围绕《妈妈的心》，设计问题如“歌曲中妈妈的爱是如何体现的？”和“你认为这首歌的旋律特点是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生能理解歌曲的基本情感和旋律。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解歌曲的基本情感和旋律。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己对歌曲情感的理解和旋律特点的分析。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，初步建立起对歌曲的理解。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力，为课堂上的深入讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述关于母爱的故事，引出《妈妈的心》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：讲解歌曲的创作背景、旋律特点，以及歌词所表达的情感。

-组织课堂活动：设计“模仿妈妈”角色扮演，让学生体验歌词中的情感。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考歌曲中的情感表达。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验歌曲中的母爱。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解歌曲的情感和结构。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验情感。

-合作学习法：学生分组讨论，分享对歌曲的理解。

作用与目的：

-帮助学生深入理解歌曲的情感和结构，掌握歌曲的演唱技巧。

-通过实践活动，培养学生的情感表达能力和合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求