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课时规范练3819世纪以来的文学艺术
一、选择题
1.(2024·云南昆明一中高三上学期第一次摸底测试)下图为1824年德国画家弗里德里希所绘《希望的毁灭》,它虚构了一只前往北极探险的“希望号”木船撞毁于海上厚冰的情状。画中仿如巨石的厚重冰片层层相叠,相形之下一只小船翻一旁。该作品体现了()
A.工业革命促进交通工具进步
B.浪漫主义对理性主义的质疑
C.分裂影响了德国的发展前景
D.现代主义对天人关系的反思
2.(2024·安徽马鞍山二模)欧洲某一时期的哲学家强调非理性层面的存在,认为科学清除了宗教存在的理由,也消退了人对世界的恐惊和崇敬,不认同国家可以通过人为订立的契约建立起来。与这一思想相契合的文学作品是()
A.《十日谈》 B.《西风颂》
C.《玩偶之家》 D.《老人与海》
3.(2024·四川宜宾三模)下图为法国画家德拉克洛瓦于1830年创作的一幅油画。画面中,自由女神半裸上身在废墟中前行,左手握枪,右手高举象征自由、同等、博爱的三色旗。该作品()
A.以写实手法抨击现实政治
B.突出对光与色效果的追求
C.抒发了对志向世界的憧憬
D.带有剧烈的哀痛压抑情调
凡·高的《母亲》
4.(2024·四川内江三模)右图是西方绘画中的母亲形象之一,画家离家在外,靠着对母亲的记忆,把母亲描绘在绿色的色调中,充溢了对母亲深深地思念。他在信中表示,原准备用灰色调来画,但若不将色调表现出来,就没有方法传递某些想法。这一作品()
A.追求色调在情感表达中的效果
B.强调了人文主义思想绘画内质
C.反映了画家内心浪漫主义情怀
D.体现了行动绘画不受制约画风
5.(2024·北京门头沟高三综合练习一)下列关于19—20世纪的美术作品刚好代背景,对应正确的是()
A.斗争创难过灵,呈现迷茫反叛——《自由引导人民》
B.躲避理性王国,找寻精神寄予——《拿破仑加冕》
C.社会经济发展,科学技术进步——《日出·印象》
D.社会急剧变更,时代英雄辈出——《格尔尼卡》
6.(2024·四川泸州三模)西方近代某绘画流派脱离了以往艺术形式对历史和宗教的依靠,将焦点转移到纯粹的视觉感受形式上,着重于描绘自然的刹那景象,使一瞬成为永恒,并将这种科学原理运用到绘画中。以下作品符合这一审美的是()
A.《日出·印象》 B.《拾穗者》
C.《自由引导人民》 D.《蒙娜丽莎的微笑》
7.(2024·北京高三年级学科综合实力测试)19世纪30年头,资产阶级革命高潮中的志向、热忱和英雄主义渐渐消逝,冷静务实之风成为西方文艺界的时尚。文学艺术的“再现”和“摹写真实”功能被提到了首要地位,文学家提出“不要英雄”“不要妖怪”。这一时期西方文学的特点是()
A.努力发掘人类的感情世界
B.追求完备的“理性王国”
C.深化反映现实的社会生活
D.重视作家内心的自我感受
8.(2024·清华高校高三学生标准学术实力诊断测试)艺术家杜尚是其次次世界大战后西方艺术走向的深刻影响者。下图所代表的“现成品艺术”就是由他肇始。这类作品在当时想传达的理念是()
杜尚1913年《现成的自行车轮》
(自行车轮+厨房凳)
A.讴歌工业精神 B.趋近大众品尝
C.颠覆艺术传统 D.回来现实主义
9.伴随理性与科学而来的西方政治动荡、经济萧条和残酷斗争,令人们对理性与科学的幻想破灭。《等待戈多》的荒诞意识正是产生于这种破灭造成的传统价值体系崩溃和信仰危机之中。据此分析,该作品()
A.否定科学和理性的意义
B.推动现实主义文学兴起
C.呼喊价值和信仰的重建
D.提倡践行个人主义思想
10.1940年,德国将入侵波兰时的斗争残酷景象拍成故事片《火的洗礼》,并在进攻挪威时放映,以打击对方斗志;而英国则将这部电影更名为《苦难的一幕》在国内放映,丘吉尔还把它作为礼物赠送给罗斯福和斯大林。这说明()
A.电影伴随着斗争凸显宣扬作用
B.立场差异影响电影的运用功能
C.历史影片能客观还原事实真相
D.欧洲内部文化存在严峻对立
11.1984年非洲遭受大灾荒,美国摇滚歌手迈克尔·杰克逊和莱昂内尔·里奇为此合作完成了“WeAretheWorld”的歌曲。这是一首旋律美丽、歌词动人、充溢了对生命关怀的传世佳作。1985年他们又在世界范围内义演义卖,引起举世瞩目。这反映出()
A.美苏冷战延长到文化艺术领域
B.各国主动谋求建立国际经济新秩序
C.经济区域化使各地发展不平衡加剧
D.全球化中对人文精神的塑造与发展
12.1836年,俄国闻名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》,描写的是一名小官吏路过某偏僻小城,当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品()
A.抨击了资本主义政治腐败
B.揭露了专制体制的腐朽
C.体现了浪漫主义文学风格
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