Module 6 Unit 1 We’ll see lots of stones.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册.docx

Module6Unit1We’llseelotsofstones.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module6Unit1We’llseelotsofstones.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

设计意图

本课旨在帮助学生掌握英语词汇及句型，提高听说读写综合能力。通过学习有关石头的相关知识，激发学生对大自然的兴趣，培养学生的观察力和表达能力。同时，通过小组合作学习，提高学生的团队协作能力。

核心素养目标

1.培养学生英语学习的兴趣和自信，提高学生的跨文化交际意识。

2.培养学生观察自然、欣赏美的能力，增强环保意识。

3.培养学生通过合作学习，发展团队协作和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些简单的英语词汇和句型，对英语字母、单词的发音和拼写有一定的了解。此外，他们可能对一些常见的石头类型有一定的认识，如石头、鹅卵石、宝石等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对英语学习充满好奇心，对自然界中的事物有较强的探索欲望。他们的学习能力较强，能够通过图片、实物等直观方式学习新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察图片和视频来理解内容；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听录音来提高听力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能对某些英语词汇的发音和拼写感到困难，尤其是那些形近或音近的单词。此外，学生可能对石头种类和特点的理解不够深入，难以将所学知识应用于实际情境中。此外，部分学生可能在小组合作学习中遇到沟通障碍，需要教师及时引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版英语五年级下册》教材，并准备相应的教学用书。

2.辅助材料：准备与石头相关的图片、图表和视频，用于展示石头的种类、特点和用途。

3.实验器材：根据需要准备一些石头样品，以便学生进行观察和比较。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；在实验操作台放置实验器材，确保安全。

教学过程

一、导入新课

1.老师通过展示一些石头图片，引导学生观察和描述，激发学生的学习兴趣。

2.学生描述石头的外观、颜色、形状等特征，复习之前学过的形容词。

二、新课导入

1.老师引入本节课的主题：“Module6Unit1We’llseelotsofstones.”，并简要介绍石头的重要性。

2.学生跟随老师的引导，理解本节课的学习目标。

三、课文主旨内容探究

1.老师通过提问的方式，引导学生思考石头在自然界中的分布和作用。

-提问：Whatdoyouthinkofstones?(你认为石头怎么样？)

-提问：Wherecanyoufindstones?(你能在哪里找到石头？)

-提问：Whataretheusesofstones?(石头的用途有哪些？)

2.学生积极回答问题，分享自己对石头的认识。

四、课文学习

1.老师播放课文录音，让学生跟读，注意语音、语调。

2.学生跟读课文，注意模仿录音中的发音和语调。

五、课文分析

1.老师引导学生分析课文中的重点词汇和句型。

-重点词汇：stone,rock,pebble,mineral,gem

-重点句型：We’llseelotsofstones./Therearemanystonesinthepark.

2.学生跟随老师的讲解，理解课文内容。

六、小组活动

1.老师将学生分成小组，每组分配一个任务：收集关于石头的资料。

2.学生在小组内合作，收集资料，并整理成报告。

七、展示与评价

1.各小组展示自己的成果，分享收集到的关于石头的资料。

2.老师对学生的展示进行评价，鼓励学生积极参与。

八、课堂小结

1.老师对本节课的内容进行总结，强调石头在自然界中的重要性。

2.学生回顾本节课所学内容，加深对石头的认识。

九、课后作业

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生收集关于石头的更多信息，为下一节课做准备。

十、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。

2.学生对学习过程进行反思，提出改进意见。

知识点梳理

1.词汇：

-Stone：石头

-Rock：岩石

-Pebble：鹅卵石

-Mineral：矿物质

-Gem：宝石

-Beautiful：美丽的

-Large：大的

-Small：小的

-Many：许多

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