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2024心理的测考试练习题目(2篇)

试卷一

一、选择题（每题3分，共30分）

1.以下哪种心理防御机制属于积极的应对方式？（）

A.压抑

B.升华

C.投射

D.退行

答案：B。升华是将不能被社会接受的冲动转化为建设性的活动，是积极的心理防御机制。压抑是把意识不能接受的冲动、情感等抑制到潜意识中；投射是将自己的想法、情感等归因到他人身上；退行是遇到挫折时表现出与年龄不符的幼稚行为，A、C、D都不属于积极应对方式。

2.当个体面临压力时，出现心跳加快、呼吸急促等生理反应，这是压力反应的哪个阶段？（）

A.警觉阶段

B.抵抗阶段

C.衰竭阶段

D.恢复阶段

答案：A。警觉阶段是个体意识到压力存在，身体会出现一系列生理反应，如心跳加快、呼吸急促等，以应对压力源。抵抗阶段身体试图适应压力，功能维持在一定水平。衰竭阶段若压力持续，身体资源耗尽，出现各种身心问题。不存在恢复阶段这种标准的压力反应阶段说法。

3.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.匀速的

D.没有规律的

答案：B。艾宾浩斯通过实验发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

4.下列哪种人格类型的人通常表现为温和、顺从、宽容？（）

A.A型人格

B.B型人格

C.C型人格

D.D型人格

答案：B。B型人格的人性情温和，举止稳当，对工作和生活的满足感强，喜欢慢步调的生活节奏。A型人格的人具有较强的进取心、侵略性、自信心等。C型人格的人往往过度压抑自己的情绪。D型人格的人有消极情感和社会退缩的特点。

5.小明在解决数学难题时，突然灵机一动想出了解题方法，这属于（）。

A.直觉思维

B.分析思维

C.常规思维

D.创造性思维

答案：A。直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决做出明确结论的思维。常规思维是运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。这里小明突然想出解题方法符合直觉思维特点。

6.个体对自己的智力、兴趣、人格等方面的认识属于（）。

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.理想自我

答案：C。心理自我是个体对自己心理属性的认识，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、信念、价值观等方面的认识。生理自我是对自己身体的认识。社会自我是对自己在社会关系中的角色、地位等方面的认识。理想自我是个体期望自己成为的样子。

7.下列属于正强化的是（）。

A.学生认真完成作业后老师减少其课后作业量

B.学生考试不及格就惩罚其抄试卷

C.学生考试成绩好老师给予表扬

D.学生上课讲话老师批评他

答案：C。正强化是通过呈现愉快刺激来增加行为发生的频率。老师给予表扬是呈现了愉快刺激，会增加学生取得好成绩这一行为的发生频率。A选项减少课后作业量是负强化（撤销不愉快刺激增加行为频率）。B选项惩罚抄试卷是惩罚措施（呈现不愉快刺激减少行为频率）。D选项老师批评是惩罚（呈现不愉快刺激减少行为频率）。

8.人们在知觉物体时，总是把它知觉为一个整体，这体现了知觉的（）。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

答案：B。知觉的整体性是指人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映。理解性是指人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍然保持相对不变的特性。

9.以下属于情绪状态中应激的是（）。

A.某人失去亲人后长时间心情郁闷状态

B.正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车

C.战士们演习中取得好成绩，这一段时间都很有劲头

D.北京申奥成功后人们狂喜万分

答案：B。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。汽车意外遇到故障，司机紧急刹车属于这种情况。A选项长时间心情郁闷是心境，心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。C选项一段时间都很有劲头是心境。D选项狂喜万分是激情，激情是一种强烈的、爆发式的、短暂的情绪状态。

10.按照埃里克森的心理社会发展理论，青年期的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.形成角色同一性，防止角色混乱

答案：D。青年期（1218岁）主要发展