2023九年级数学上册 第二十二章 二次函数22.3 实际问题与二次函数第1课时 实际问题与二次函数（1）教学实录（新版）新人教版.docx

2023九年级数学上册第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时实际问题与二次函数（1）教学实录（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级数学上册第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时实际问题与二次函数（1）教学实录（新版）新人教版

教材分析

2023九年级数学上册第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数第1课时实际问题与二次函数（1）教学实录（新版）新人教版。本节课旨在通过实际问题引入二次函数，引导学生理解和掌握二次函数的图像与性质，并学会运用二次函数解决实际问题。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

核心素养目标

1.发展数学抽象思维，通过实际问题理解二次函数的概念和性质。

2.培养逻辑推理能力，学会从实际问题中提取数学模型，并运用二次函数进行推理。

3.增强数学建模意识，将实际问题转化为数学问题，并运用数学语言进行表达。

4.提升应用意识，学会将二次函数知识应用于解决实际问题，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解二次函数的图像特征，包括顶点、对称轴和开口方向等。

②掌握二次函数的解析式，并能根据图像确定函数的系数。

③学会运用二次函数解决实际问题，包括求解最大值和最小值、分析函数变化趋势等。

2.教学难点，

①从实际问题中提取数学模型，将实际问题转化为二次函数问题。

②理解并运用二次函数的图像与性质来解决实际问题，如求解函数的零点、分析函数在特定区间的值等。

③在解决复杂问题时，能够灵活运用二次函数的知识，结合其他数学工具进行综合分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023九年级数学上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的二次函数图像变化规律图表、实际应用案例视频等多媒体资源。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或黑板用于展示二次函数图像。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中的抛物线实例，如滑梯、抛物线运动轨迹等，提问学生是否见过类似图形，引发学生对抛物线的好奇心。

-回顾旧知：回顾一次函数的图像和性质，引导学生思考一次函数与二次函数的关系，为二次函数的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解二次函数的定义、图像特征（顶点、对称轴、开口方向）和解析式。

-通过示例展示如何从图像确定二次函数的系数。

-举例说明：

-展示几个二次函数的图像，让学生观察并总结其特征。

-通过具体例子，如抛物线模型、抛物线运动等，说明二次函数在生活中的应用。

-互动探究：

-分组讨论，让学生尝试自己画二次函数的图像，并解释其特征。

-引导学生思考如何通过实验或计算验证二次函数的性质。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分发练习题，包括判断二次函数图像、求函数的顶点、对称轴和开口方向等。

-学生独立完成练习，教师巡视指导，解答学生疑问。

-教师指导：

-针对学生的练习情况，进行点评和讲解，强调重点和难点。

-鼓励学生互相讨论，共同解决难题。

4.应用拓展（约15分钟）

-学生活动：

-提供实际应用问题，如设计一个抛物线模型，使其在特定位置达到最大或最小值。

-学生分组讨论，设计解决方案，并展示他们的设计。

-教师指导：

-引导学生将二次函数知识应用于实际问题，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

-对学生的设计方案进行评价，提出改进意见。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，总结二次函数的主要特征和应用。

-教师反馈：点评学生的表现，指出优点和不足，提出改进建议。

-预习布置：布置课后作业，要求学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

6.课堂延伸（约5分钟）

-提问环节：教师提出与二次函数相关的问题，鼓励学生积极回答。

-课堂讨论：针对学生的回答，进行进一步的讨论和拓展。

知识点梳理

1.二次函数的定义

-二次函数的一般形式：y=ax^2+bx+c（a≠0）

-二次函数的图像是一个开口向上或向下的抛物线。

2.二次函数的图像特征

-顶点坐标：(-b/2a,c-b^2/4a)

-对称轴：x=-b/2a

-开口方向：当a0时，开口向上；当a0时，开口向下。

3.二次函数的解析式

-根据顶点坐标和开口方向，确定二次函数的解析式。

-通过顶点坐标和开口方向，可以确定二次函数的系数a、b、c。

4.二