Unit 5 Fun Clubs Section B 教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit5FunClubsSectionB教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit5FunClubsSectionB教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级英语上册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交流意识，提高在真实语境中运用英语进行交际的能力。

2.增强学生的团队合作意识，通过小组活动提升合作学习和解决问题的能力。

3.激发学生对兴趣爱好的探索热情，培养学生形成积极的生活态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①识别并理解俱乐部活动的不同类型及其特点。

②正确运用一般现在时态描述俱乐部活动，包括动词的第三人称单数形式。

③通过图片和文字信息，能够进行简单的描述和总结。

2.教学难点，

①学生能够准确识别并理解俱乐部活动中的不同兴趣点。

②学生在描述俱乐部活动时，能够正确使用过去式和现在进行时态进行对比，理解时态的用法。

③学生在小组活动中，能够有效地沟通和协作，共同完成描述和表达任务。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版七年级英语上册》教材。

2.辅助材料：准备与俱乐部活动相关的图片、图表，以及相关视频资料，用于展示不同俱乐部的活动场景。

3.教学工具：准备黑板或白板，以及粉笔或马克笔，用于板书和展示关键信息。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备足够的座位和讨论桌，以便学生分组进行活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师以英语问候的方式开始课程，引导学生复习上一节课的内容，例如：“Goodmorning,everyone.Rememberwhatwelearnedlastclass?Letsreviewittogether.”

2.学生积极回答，老师总结并引入本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutfunclubs.LetsexplorethedifferenttypesofclubsandhowtodescribetheminEnglish.”

二、新课导入

1.老师展示与俱乐部活动相关的图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.学生用英语描述图片，老师给予鼓励和指导。

3.老师介绍本节课的主要学习目标：“Inthissection,wewillfocusondescribingclubsusingthepresentsimpletenseandthepasttense.Wewillalsolearnhowtousethepresentcontinuoustensetotalkaboutactivitieshappeningatthemoment.”

三、课文主旨内容探究

1.老师分发教材，引导学生阅读课文，了解不同类型的俱乐部及其特点。

2.学生阅读课文，老师提问，检查学生对课文内容的理解：

a.Whatarethedifferenttypesofclubsmentionedinthetext?

b.Howdowedescribeaclubusingthepresentsimpletense?

c.Whendoweusethepasttensetotalkaboutaclub?

d.Howcanweusethepresentcontinuoustensetodescribeanactivityinaclub?

3.学生回答问题，老师给予评价和指导。

四、全文侧重点讲解

1.老师针对课文中的重点语法和词汇进行讲解：

a.介绍一般现在时态、过去时态和现在进行时的用法，并举例说明。

b.强调动词的变化形式，如第三人称单数形式。

c.介绍表示兴趣爱好的词汇，如reading,playingfootball,drawing,etc.

2.老师通过例句和练习，帮助学生巩固所学知识。

五、实际性教学内容

1.老师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识描述自己喜欢的俱乐部。

a.学生分组，每组选择一个喜欢的俱乐部。

b.每组用英语描述自己的俱乐部，包括俱乐部类型、活动内容、成员特点等。

c.其他组学生倾听并评价，老师给予指导和帮助。

2.老师组织学生进行角色扮演，模拟参加俱乐部活动的场景。

a.学生分组，每组扮演不同的角色，如俱乐部成员、活动组织者等。

b.学生