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1.搭建生命体的“积木”教学设计-2023-2024学年科学五年级下册苏教版（2017）

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教材分析

《搭建生命体的“积木”》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册苏教版（2017）章节，主要围绕生命的基本组成单位——细胞展开，通过实验和观察，让学生了解细胞的结构和功能，并探讨细胞在生命活动中的作用。本章节内容与课本紧密相连，旨在培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法观察、分析细胞结构的能力。

2.提升学生对生命现象的理解，形成对生命系统结构的认识。

3.增强学生的实验操作技能，培养严谨的科学态度和合作精神。

4.培养学生运用科学知识解释生活现象，提高科学解释能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解细胞是生命的基本单位，掌握细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）。

②通过实验观察，识别并描述植物细胞和动物细胞的差异。

③探讨细胞在生命活动中的作用，如营养、呼吸、排泄等。

2.教学难点，

①理解细胞结构的微观特性，如细胞膜的半透性、细胞核的遗传信息存储等。

②正确操作显微镜，观察并记录细胞结构。

③将细胞结构与生命现象联系起来，形成对生命活动机制的理解。

④发展学生的科学探究能力，包括提出假设、设计实验、分析数据等。

教学资源

-软硬件资源：显微镜、载玻片、盖玻片、染色液、清洁布、显微镜支架。

-课程平台：科学教学软件、在线实验指导视频。

-信息化资源：细胞结构动画、细胞功能相关图片、科学探究案例库。

-教学手段：实物展示、小组讨论、实验报告撰写。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，通过展示不同生物的图片，引导学生思考生命的共同特征。然后，提出问题：“你们知道生命的基本单位是什么吗？”以此引发学生对细胞的好奇心。接着，简要介绍细胞是生命的基本单位，并引出本节课的主题：“搭建生命体的‘积木’——细胞的结构与功能。”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，通过实物展示和动画演示，帮助学生直观理解。

②通过实验观察，让学生了解植物细胞和动物细胞的差异，如植物细胞具有细胞壁和液泡，而动物细胞没有。

③讨论细胞在生命活动中的作用，如营养、呼吸、排泄等，结合生活实例，让学生认识到细胞的重要性。

-用时：15分钟

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组进行显微镜观察实验，观察植物细胞和动物细胞的结构，记录观察结果。

②学生根据观察结果，绘制细胞结构图，并进行小组讨论，分享自己的发现。

③学生设计一个简单的实验，探究细胞在不同环境下的变化，如细胞在不同浓度溶液中的吸水或失水现象。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容举例回答：

①细胞膜的功能是什么？学生回答：细胞膜具有保护细胞内部结构、控制物质进出的作用。

②植物细胞和动物细胞有哪些区别？学生回答：植物细胞具有细胞壁和液泡，而动物细胞没有。

③细胞在生命活动中有哪些重要作用？学生回答：细胞负责营养、呼吸、排泄等生命活动。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：首先，教师引导学生回顾本节课所学内容，包括细胞的基本结构、植物细胞和动物细胞的差异、细胞在生命活动中的作用等。然后，针对本节课的重难点进行讲解，如细胞膜的半透性、细胞核的遗传信息存储等。最后，布置课后作业，要求学生撰写实验报告，总结实验过程和发现。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《细胞的发现与探索》：介绍细胞学的历史发展，从细胞的发现到现代细胞学的重大突破，激发学生对细胞学研究的兴趣。

-《细胞的结构与功能》：详细解析细胞各部分的结构和功能，帮助学生更深入地理解细胞的工作原理。

-《细胞的分裂与遗传》：探讨细胞分裂的过程以及遗传信息的传递，帮助学生理解生命遗传的基本机制。

-《细胞与人类健康》：介绍细胞与疾病的关系，如细胞癌变、遗传疾病等，让学生认识到细胞学在医学研究中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究细胞膜的结构和功能，如通过阅读相关书籍或在线资源，了解磷脂双分子层、蛋白质通道等概念。

-探究细胞核的功能，包括DNA的复制、转录和翻译过程，以及细胞核在遗传信息传递中的作用。

-学生可以尝试设计实验，观察不同环境对细胞的影响，如不同浓度的溶液对细胞形态和功能的影响。

-通过网络资源，学生可以观看有关细胞学研究的视频，如细胞分裂的实时观察、细胞器功能的演示等。

-学生可以参与学校的科学俱乐部或课外兴趣小组，与其他同学一起讨论细胞学问题，进行小