3.15 两汉的科技和文化 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史上册.docxVIP

3.15两汉的科技和文化教学设计2023-2024学年统编版七年级历史上册

授课内容

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教材分析

3.15两汉的科技和文化教学设计2023-2024学年统编版七年级历史上册。本节课以两汉时期的科技和文化成就为主线，通过分析教材内容，引导学生了解两汉时期在科技、文学、艺术等方面的辉煌成就，培养学生的历史思维和民族自豪感。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的实际应用能力和创新精神。

核心素养目标

培养学生对中华传统文化的认同感和自豪感，提升历史思维能力和文化理解力。通过学习两汉时期的科技与文化成就，使学生能够运用历史唯物主义观点分析问题，培养批判性思维和创新意识，增强跨文化交流能力，为传承和发展中华优秀传统文化奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解两汉时期科技文化成就的背景和意义；

②掌握两汉时期在农业、手工业、天文历法、医学、文学艺术等方面的具体成就；

③分析两汉时期科技文化成就对后世的影响。

2.教学难点，

①如何引导学生理解两汉时期科技文化成就的深远影响；

②如何帮助学生将抽象的历史知识转化为具体的历史现象和实例；

③如何在教学中渗透文化自信和民族自豪感的培养，激发学生的学习兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版七年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如两汉时期科技文化成就的图片、相关历史文献节选等。

3.教学辅助工具：准备教学用的地图、时间轴等，帮助学生更好地理解历史背景。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，以便进行小组合作学习和模拟实验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示两汉时期的历史图片或文物，引导学生思考这些成就背后的故事，激发学生对历史的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾秦朝统一后的科技文化发展，为学习两汉时期的科技文化成就做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

①介绍两汉时期的科技发展背景，包括政治、经济、社会环境等。

②详细讲解两汉时期在农业、手工业、天文历法、医学等方面的具体成就，如蔡伦改进造纸术、张衡发明地动仪等。

-举例说明：

①通过具体的历史人物和事件，如张衡发明地动仪的原理和影响，帮助学生理解科技成就的背景和意义。

②结合图片和视频，展示两汉时期的手工业和农业技术，让学生直观感受当时的科技水平。

-互动探究：

①设置问题，引导学生思考两汉时期科技文化成就的特点和影响。

②组织小组讨论，让学生分享自己对两汉时期科技文化成就的理解和看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

①分组完成关于两汉时期科技文化成就的卡片制作，包括成就的介绍、影响和评价等。

②学生展示自己的卡片，分享学习成果，其他学生进行评价和补充。

-教师指导：

①及时给予学生指导和帮助，确保每个学生都能参与到活动中来。

②针对学生的展示，进行点评和总结，强调两汉时期科技文化成就的重要性和影响。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考两汉时期科技文化成就对后世的影响，如对唐代、宋代等时期的影响。

-提出问题，如“两汉时期的科技文化成就对现代科技发展有何启示？”激发学生的思考。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调两汉时期科技文化成就的重要性和影响。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在课后继续探索和学习。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，如阅读相关历史文献，撰写关于两汉时期科技文化成就的小论文。

-要求学生在下一节课前准备好作业，以便进行课堂展示和讨论。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国古代科技发明史》：这本书详细介绍了中国古代的科技发明，包括农业、手工业、天文历法、医学等多个领域，可以帮助学生更深入地了解两汉时期的科技成就。

-《汉赋》：通过阅读汉赋，学生可以感受到两汉时期文学艺术的繁荣，了解当时的社会风貌和人文精神。

-《史记》中的《货殖列传》：通过阅读这段历史文献，学生可以了解两汉时期的经济状况和商业活动，以及这些活动对科技文化发展的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织学生进行小组合作，选择两汉时期的一个科技文化成就进行深入研究，如造纸术、指南针、火药等，探讨其发明背景、发展历程和影响。

-设立“历史角”，让学生分享自己收集到的关于两汉时期科技文化成就的资料，包括图片、故事、文献等，促进知识的交流和分享。

-引导学生关注现代科技发展，思考古代科技成就对现代科技的影响，如古代的数学、天文学知识对现代计算机科学和航空航天技术