第八讲·线段、角的轴对称性（1）--线段的轴对称性教学设计2024-2025学年苏科版数学八年级上册.docx

第八讲·线段、角的轴对称性（1）--线段的轴对称性教学设计2024-2025学年苏科版数学八年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

第八讲·线段、角的轴对称性（1）--线段的轴对称性教学设计2024-2025学年苏科版数学八年级上册。本节课围绕线段的轴对称性展开，通过引导学生观察、操作和探究，理解轴对称的定义和性质，并能运用轴对称进行图形变换。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生空间想象能力和逻辑思维能力。

核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过本节课的学习，学生能够理解轴对称的概念，发展空间观念，提升几何直观能力，并学会运用轴对称性质解决实际问题，增强数学思维的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-线段轴对称的定义：重点在于理解轴对称的基本概念，即线段关于某条直线对称时，这条直线称为对称轴，对称轴两侧的点与原点距离相等。

-轴对称性质：强调线段轴对称的性质，包括对称轴两侧的点关于对称轴对称，对称轴是线段中点的垂直平分线。

2.教学难点

-理解轴对称的性质：学生可能难以理解轴对称性质在图形变换中的应用，例如如何通过轴对称找到对称点。

-探索轴对称的规律：学生可能难以发现并总结出轴对称图形的规律，如对称轴的选择和对称图形的特征。

-运用轴对称性质解决问题：在解决实际问题时，学生可能难以将轴对称性质与实际问题相结合，找到合适的解题策略。

-高级问题解决：在解决更复杂的问题时，如涉及多个线段的轴对称，学生可能难以确定对称轴和对称点，导致解题困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏科版数学八年级上册教材，以便于学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与线段轴对称相关的图片、图表，以及动画视频，帮助学生直观理解轴对称的概念和性质。

3.实验器材：准备直尺、圆规等绘图工具，用于学生进行轴对称图形的绘制实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便于学生进行合作学习和交流，同时确保实验操作台安全整洁。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的轴对称图形，如蝴蝶、花朵等，引发学生对轴对称的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考什么是轴对称，轴对称有哪些特点？

3.学生回答：学生分享自己对轴对称的理解，教师简要总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.线段轴对称的定义（3分钟）：讲解线段轴对称的概念，强调对称轴两侧的点与原点距离相等。

2.轴对称性质（5分钟）：讲解线段轴对称的性质，如对称轴两侧的点关于对称轴对称，对称轴是线段中点的垂直平分线。

3.轴对称图形的绘制（7分钟）：示范如何利用直尺和圆规绘制轴对称图形，如等腰三角形、矩形等。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习一：学生独立完成课本中的练习题，巩固线段轴对称的定义和性质。

2.练习二：小组合作完成一道综合性题目，要求运用轴对称性质解决实际问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：线段轴对称的性质有哪些？

2.学生回答：学生分享自己对轴对称性质的理解，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何找到一条线段的对称轴？

2.学生回答：学生展示自己的解题思路，教师点评并引导其他学生进行讨论。

3.教师提问：轴对称图形的特点是什么？

4.学生回答：学生分享自己对轴对称图形特点的理解，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：轴对称在生活中的应用有哪些？

2.学生回答：学生分享自己对轴对称在生活中的应用的理解，教师点评并总结。

七、总结环节（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调线段轴对称的定义、性质和应用。

2.学生分享：学生分享自己在课堂上的收获和体会。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结环节：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-轴对称图形的几何性质：探讨轴对称图形的对称性在几何证明中的应用，如等腰三角形的性质、圆的性质等。

-轴对称在艺术中的应用：介绍轴对称在绘画、雕塑等艺术形式中的运用，如对称图案的设计、建筑物的对称美等。

-轴对称在科学领域的应用：探讨轴对称在物理学、生物学等科学领域的应用，如分子结构、生物体的对称性等。

-轴对称与数学史：简要介绍轴对称概念在数学发展史上的地位，如欧几里得对轴对称的研究等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关的数学史书籍或资料，了解轴对称概念的发展历程。

-鼓励学生观察周围环境中的轴对称现象，如建筑、自然景观