2023六年级英语下册 Unit 5 General Revision 2（Part 2）教学实录 人教精通版（三起）.docx

2023六年级英语下册Unit5GeneralRevision2（Part2）教学实录人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语下册Unit5GeneralRevision2（Part2）教学实录人教精通版（三起）

设计思路

本节课以六年级英语下册Unit5GeneralRevision2（Part2）为内容，围绕课本知识点展开教学。通过复习巩固单元词汇、句型，提高学生综合运用英语的能力。设计以情境教学为主，结合互动游戏、小组讨论等方式，激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过对话和写作练习，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化意识，通过学习不同文化背景下的语言表达，使学生更加尊重和理解多元文化。

3.培养学生的思维品质，通过分析、比较和批判性思考，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.提高学生的学习能力，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生终身学习的意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①词汇的准确理解和运用，包括单元中出现的重点词汇和短语，如“exciting”、“interesting”、“boring”等，以及它们在不同语境中的用法。

②句型结构的掌握，特别是复合句和条件句的运用，如“Ithinkit’s+adj.+todosth.”和“IfIwere...，Iwould...”等句型的正确使用。

2.教学难点，

①语境中词汇的灵活运用，学生在实际交流中如何根据语境选择合适的词汇和表达方式。

②复杂句型的理解和构建，特别是对于理解复合句的逻辑关系和如何构建类似句型有一定的挑战。

③学生在表达个人观点时如何结合所学内容进行创新和拓展，以体现语言学习的创造性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教精通版六年级英语下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如与单元主题相关的图片和视频片段，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放课文音频，帮助学生提高听力理解能力。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动；同时，准备书写材料，如黑板、白板、彩色粉笔等，以便于展示和讲解。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师首先以轻松的问候开始，询问学生上一节课的学习情况，并简要回顾Unit5的内容。

2.通过展示一些与单元主题相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣，并引入本节课的主题。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示本节课的课文标题，引导学生思考课文可能涉及的内容和主题。

2.学生根据课文标题，自由发言，分享自己对课文的理解和猜测。

3.老师总结学生的观点，并引出课文的主旨内容：通过描述不同人的兴趣爱好，让学生了解和尊重他人的个性。

三、课文阅读与理解（20分钟）

1.老师播放课文音频，让学生跟读，并注意语音、语调的准确性。

2.学生跟读完毕后，老师提问课文内容，检查学生的理解程度。

3.学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受，老师巡视指导。

4.各小组派代表发言，分享讨论成果，老师点评并总结。

四、词汇学习与运用（15分钟）

1.老师展示课文中的重点词汇，引导学生分析词义、词性及用法。

2.学生根据老师提供的例句，练习词汇的运用。

3.老师点评学生的练习，纠正错误，并强调易错点。

五、句型学习与运用（15分钟）

1.老师讲解课文中的重点句型，如条件句、复合句等，并举例说明。

2.学生根据老师提供的例句，练习句型的运用。

3.老师点评学生的练习，纠正错误，并强调易错点。

六、课堂活动（20分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟课文中的场景，练习对话。

2.学生分组进行角色扮演，老师巡回指导，帮助学生纠正发音和语调。

3.各小组展示角色扮演成果，老师点评并总结。

七、小结与作业布置（5分钟）

1.老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.布置课后作业，包括词汇和句型的练习，以及一篇关于个人兴趣爱好的短文写作。

八、课堂反馈（5分钟）

1.老师询问学生对本节课的学习感受，了解学生的学习需求。

2.学生自由发言，提出疑问或建议，老师认真倾听并给予解答。

学生学习效果

学生学习效果：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够正确理解并运用课文中的重点词汇，如“exciting”、“interesting”、“boring”等，并在日常交流中能够自然地使用这些词