第2章组成细胞的分子单元教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1.docx

第2章组成细胞的分子单元教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“组成细胞的分子单元”为主题，结合高一上学期生物人教版必修1教材内容，通过实验探究、课堂讨论等方式，帮助学生理解细胞结构的基本组成及其功能。课程设计注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的科学探究能力和创新思维。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法，观察、分析细胞结构的能力。

2.培养学生运用结构与功能相适应的观点，理解细胞分子单元在生命活动中的作用。

3.培养学生运用生物学知识解释生命现象，提高科学思维能力。

4.培养学生树立辩证唯物主义自然观，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确细胞分子单元的种类及其在细胞中的作用。

-理解细胞分子单元之间的相互关系和相互作用。

-掌握细胞分子单元在细胞代谢过程中的功能。

2.教学难点

-理解细胞膜的结构与功能，特别是其半透性及其对物质运输的影响。

-探究蛋白质和核酸在细胞生命活动中的具体作用，如酶的催化作用和遗传信息的传递。

-分析细胞器之间的协调配合，如线粒体与叶绿体的能量转换。

-将抽象的细胞分子单元概念与具体的生物学现象相结合，如光合作用和细胞呼吸过程中的分子变化。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解细胞分子单元的基本概念和功能。

2.讨论法：引导学生对细胞膜的结构与功能进行深入讨论。

3.实验法：通过模拟实验，让学生观察蛋白质和核酸的作用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示细胞结构图和解剖图，增强直观性。

2.互动软件：使用互动软件进行细胞器功能游戏，提高学习趣味性。

3.网络资源：引入在线实验视频，拓展学生视野。

教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前方，微笑着与学生打招呼：“同学们，今天我们来学习新的内容——组成细胞的分子单元。你们知道，细胞是生命活动的基本单位，那么构成细胞的分子有哪些？它们是如何协同工作，维持细胞的生命活动的呢？”

-学生们开始思考，有的小声讨论，有的举手发言。

-老师接着说：“很好，同学们已经对细胞有了初步的认识。今天，我们就一起深入探讨细胞内部的世界，揭开那些组成细胞的分子单元的神秘面纱。”

2.讲授新课

-老师打开PPT，展示细胞结构图，讲解细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。

-“首先，我们来看细胞膜。细胞膜是细胞的边界，它既保护细胞，又允许物质进出。那么，细胞膜是由什么组成的呢？”

-学生们纷纷举手，老师请一位同学回答：“细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成。”

-老师点头称赞：“很好，细胞膜具有半透性，这也就意味着它可以让水分子自由通过，而其他物质则需要特定的蛋白质通道。这就是细胞膜的一个重要功能。”

-接下来，老师讲解细胞质和细胞核的结构和功能，以及其中包含的分子单元。

3.实验探究

-老师拿出实验器材，演示蛋白质和核酸的提取过程。

-“同学们，接下来我们进行一个简单的实验，看看我们提取到的蛋白质和核酸有什么特性。”

-学生们分组进行实验，老师巡回指导，解答疑问。

4.讨论与交流

-实验结束后，老师组织学生进行讨论：“同学们，刚才的实验中，我们提取到了蛋白质和核酸。它们在细胞中有什么作用呢？”

-学生们积极发言，老师引导他们从实验现象中得出结论。

-老师总结：“蛋白质在细胞中起到催化、结构支撑和运输等功能，而核酸则负责遗传信息的传递。它们是细胞生命活动不可或缺的分子单元。”

5.应用与实践

-老师提出问题：“如果细胞膜失去半透性，会对细胞产生什么影响？”

-学生们开始思考，有的同学举手回答：“细胞膜失去半透性会导致细胞内物质不能正常进出，影响细胞代谢和生长。”

-老师进一步引导：“那么，我们如何保持细胞膜的半透性呢？”

-学生们讨论后，老师总结：“细胞膜通过磷脂双层和蛋白质通道保持半透性，从而实现物质的选择性进出。”

6.课堂小结

-老师回顾本节课的主要内容：“今天，我们学习了细胞分子单元的种类及其在细胞中的作用。细胞膜、细胞质和细胞核等结构都包含着不同的分子单元，它们相互协作，共同维持细胞的生命活动。”

-学生们点头表示理解，老师鼓励他们：“希望大家课后能够进一步阅读教材，深入了解细胞分子单元的奥秘。”

7.课后作业

-老师布置作业：“请同学们课后阅读教材相关章节，思考以下问题：1.细胞膜的结构和功能；2.蛋白质和核酸在细胞中的作用；3.细胞器之间的协调配合。”

-学生们认真听讲，做好笔记，准备完成课后作业。

8.课堂延伸

-老师最后提醒：“同学们，细胞分子单元的研究对于理解生命现象、发展生物技术具有重要意义。希望你们在