第2课时 线段垂直平分线的性质及画法.pptx

2简单的轴对称图形第2课时线段垂直平分线的性质及画法第五章图形的轴对称

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新课导入教学目标教学重点

复习巩固1.什么样的图形叫作轴对称图形？如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴.

2.下列图形哪些是轴对称图形？

线段是轴对称图形吗？如果是，请描述它的对称轴的特点.AB问题引入

知识目标1.理解线段的垂直平分线的概念；2.理解并掌握线段垂直平分线的性质及画法．(重点）3.能够运用线段垂直平分线的性质解决实际问题．（难点）

讲授新课典例精讲归纳总结

讲授新课1知识点线段垂直平分线的性质按照下面的步骤做一做：（1）在纸片上画一条线段AB，AB对折AB使点A，B重合；折痕与AB的交点为O；O（2）在折痕上任取一点C，C沿CA将纸折叠；（3）把纸展开，AO得到折痕CA和CB.BC尝试·思考

CABC（1）CO与AB有怎样的位置关系？（2）AO与BO相等吗？CA与CB呢？能说明你的理由吗？垂直AO=BOCA=CB思考·交流（3）在折痕上另取一点，再试一试.AOBCO

1.线段是轴对称图形，它的一条对称轴就是对折后能使之完全重合的那条折痕；2.线段的对称轴过线段AB的点；中3.线段的对称轴与线段AB；（位置关系）垂直4.线段的对称轴上的任意一点C到线段AB的两端点A,B的距离______.AABBOC相等

AABBOC线段的对称轴上任意一点到这条线段的两端点的距离相等.

ABO1.垂直于一条线段，并且平分这条线段的直线，叫作这条线段的垂直平分线（简称中垂线）.线段的垂直平分线2.线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.3线段的对称轴是这条线段的垂直平分线.

典例精析例1利用尺规，作线段AB的垂直平分线(如图).已知：线段AB.求作：AB的垂直平分线.作法：1.分别以点A和B为圆心，以大于AB的长为半径作弧，两弧相交于点C和D.2.作直线CD.直线CD就是线段AB的垂直平分线(如右图).

例2如图，在△ABC中，AC＝5，AB的垂直平分线DE交AB，AC于点E，D，(1)若△BCD的周长为8，求BC的长；(2)若BC＝4，求△BCD的周长．由DE是AB的垂直平分线，得AD＝BD，所以BD与CD的长度和等于AC的长，所以由△BCD的周长可求BC的长，同样由BC的长也可求△BCD的周长．导引：

因为DE是AB的垂直平分线，所以AD＝BD，所以BD＋CD＝AD＋CD＝AC＝5.(1)因为△BCD的周长为8，所以BC＝△BCD的周长－(BD＋CD)＝8－5＝3.(2)因为BC＝4，所以△BCD的周长＝BC＋BD＋CD＝5＋4＝9.解：

操作·思考??????

例3如图，某地由于居民增多，要在公路l边增加一个公共汽车站，A，B是路边两个新建小区，这个公共汽车站C建在什么位置，能使两个小区到车站的路程一样长(要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写画法)?

解：连接AB，作AB的垂直平分线交直线l于O，交AB于E.∵EO是线段AB的垂直平分线，∴点O到A，B的距离相等，∴这个公共汽车站C应建在O点处，才能使到两个小区的路程一样长．

当堂练习当堂反馈即学即用

当堂练习1.【中考·义乌】如图，直线CD是线段AB的垂直平分线，P为直线CD上的一点，已知线段PA＝5，则线段PB的长度为()A．6B．5C．4D．3B

2.如图，在四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下列结论不一定成立的是()A．AB＝ADB．CA平分∠BCDC．AB＝BDD．△BEC≌△DECC

3.如图,AB是△ABC的一条边，DE是AB的垂直平分线，垂足为E，并交BC于点D，已知AB=8cm,BD=6cm,那么EA=_______,DA=_______.ABEDC4cm6cm

4.如图，在△ABC中，∠A＝40°，∠B＝90°，线段AC的垂直平分线MN与AB交于点D，与AC交于点E，则∠BCD的度数是________．在△ABC中，因为∠B＝90°，∠A＝40°，所以∠ACB＝50°.因为MN是线段AC的垂直平分线，所以DC＝DA，所以∠DCE＝∠A＝40°.所以∠BCD＝∠ACB－∠DCA＝50°－40°＝10°.导引：10°

解：∵AD⊥BC，BD=DC，∴AD是BC的垂直平分线，∴AB=AC．∵点C在AE的垂直平分线上，∴AC=CE．∴AB=AC=CE．∴AB+BD=CE+CD,即AB+BD=DE.5