人教版语文九年级上册说课稿：第16课 中国人失掉自信力了吗.docx

人教版语文九年级上册说课稿：第16课中国人失掉自信力了吗

一.教材分析

《中国人失掉自信力了吗》是人教版语文九年级上册第16课的一篇文章，作者鲁迅。本篇文章主要通过对中国历史和现实的分析，阐述了中国人在长期的历史进程中所面临的自信力问题，以及如何重新找回自信，为民族复兴和国家发展贡献力量。文章语言犀利，观点鲜明，具有很强的思想性和启发性。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于历史和现实问题也有自己的认识和看法。但同时，他们在面对复杂问题时，可能会存在一定的困惑和迷茫。因此，在教学过程中，需要引导学生正确理解文章的观点，激发他们的爱国情怀，帮助他们树立正确的价值观。

三.说教学目标

知识与技能：理解文章的基本内容，掌握一定的文学鉴赏能力，学会从多角度分析问题。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，激发他们为民族复兴和国家发展贡献力量的决心。

四.说教学重难点

重点：理解文章的基本观点，掌握文章的论证方法。

难点：引导学生从多角度分析问题，培养他们的独立思考能力。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方式进行教学。

教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入新课：通过展示中国历史上的辉煌成就，引出本文的主题，激发学生的民族自豪感。

自主学习：让学生自主阅读文章，理解文章的基本内容，标记出不理解的地方。

合作探讨：分组讨论，引导学生从多角度分析问题，培养他们的独立思考能力。

教师讲解：针对学生提出的问题和困惑，进行讲解，阐述文章的观点和论证方法。

情感体验：让学生结合自己的实际，谈谈对民族复兴和国家发展的看法，激发他们的爱国情怀。

总结提升：对本节课的内容进行总结，强调文章的观点和价值观。

七.说板书设计

板书设计如下：

中国人失掉自信力了吗？

历史辉煌→现实困境

民族复兴→国家发展

八.说教学评价

学生对文章基本内容的掌握程度。

学生独立思考和分析问题的能力。

学生情感态度和价值观的培养。

九.说教学反思

在教学过程中，是否充分激发了学生的学习兴趣？

是否有效地引导学生从多角度分析问题？

教学方法是否适合学生的实际需求？

是否达到了预期的教学效果？

如何改进教学，提高教学质量？

知识点儿整理：

鲁迅生平介绍：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、家。主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等短篇小说集，以及《狂人日记》、《阿Q正传》等著名短篇小说。鲁迅的作品深刻揭示了社会矛盾，批判了旧社会的不合理现象，展现了底层人民的苦难生活，对中国现代文学的发展产生了深远影响。

文章背景：本文写于1934年，当时中国正面临着内忧外患的严重局面，国家民族危机空前加深。在这样的背景下，鲁迅通过对中国人失掉自信力这个问题的探讨，试图唤起民族的觉醒，激发人们的爱国情怀，为民族复兴和国家发展贡献力量。

文章结构：本文分为三个部分。第一部分，鲁迅指出中国人失掉自信力的现状，并分析其原因。第二部分，鲁迅通过对中国历史和现实的分析，阐述了中国人在长期的历史进程中所面临的自信力问题，以及如何重新找回自信。第三部分，鲁迅提出解决问题的方法，号召中国人要敢于正视现实，勇于改革，为民族复兴和国家发展贡献力量。

文章观点：鲁迅认为，中国人失掉自信力的原因是多方面的，其中包括历史原因、社会原因和个人原因。要解决这个问题，首先要从历史和现实中找到问题的根源，然后通过改革和自我提升，重新找回自信。

论证方法：本文使用了举例论证、道理论证和对比论证等方法。例如，鲁迅在论证中国人失掉自信力的原因时，通过举例说明历史上中国人曾经的辉煌和现实的困境；在论证如何重新找回自信时，鲁迅运用道理和对比的方法，阐述了自己的观点。

语言特点：本文语言犀利、观点鲜明，具有很强的思想性和启发性。鲁迅运用了大量丰富的比喻和讽刺，使文章具有很强的战斗力，同时也增加了文章的艺术性。

文学鉴赏：学习本文，可以了解鲁迅的文学风格和思想特点，欣赏鲁迅运用语言的技巧，体会鲁迅对民族命运的关切和对国家发展的期望。

思想教育：本文具有很强的思想教育意义。通过学习本文，可以培养学生的爱国情怀，激发他们为民族复兴和国家发展贡献力量的决心。

价值观引导：本文强调个人的责任感和使命感。鲁迅认为，每个人都有为国家、为民族做出贡献的责任，只有每个人都能够尽自己的责任，国家才能够富强，民族才能够振兴。

教学拓展：可以结合鲁迅的其他作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，进行比较阅读，深入了解鲁迅的思想和文学风格。同时，可以学生进行课外，了解当前中国人在自信力方面存在的问题，