10《故宫博物院》（教学设计）-2024-2025学年六年级语文上册同步公开课精品讲堂（统编五四学制2024版）.docx

10《故宫博物院》（教学设计）-2024-2025学年六年级语文上册同步公开课精品讲堂（统编五四学制2024版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《故宫博物院》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美能力和语文素养。通过参观故宫博物院，学生能够了解中国古代宫廷文化的丰富内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感。同时，通过观察和描述故宫的建筑特点，提升学生的观察力和语言表达能力，培养他们的审美情趣和文学鉴赏能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.了解故宫博物院的历史背景和建筑特点。

解决方法：通过图片展示和实地参观，引导学生观察并讨论故宫的建筑风格、布局和历史价值。

难点：

1.学生对故宫博物院的历史和文化背景缺乏深入了解。

突破策略：结合课本内容，通过课前预习和课堂讲解，帮助学生构建知识框架，提升对故宫博物院历史文化的理解。

2.学生动手描述故宫建筑的特点和感受。

突破策略：设计小组讨论活动，鼓励学生分享观察到的细节，并通过写作练习，提高学生的语言组织和表达能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解故宫的历史背景和建筑特色，激发学生兴趣。

2.设计“故宫寻宝”游戏，让学生分组合作，根据课本提示寻找故宫中的著名建筑，增强互动性。

3.利用多媒体展示故宫的图片和视频资料，帮助学生直观感受故宫的宏伟与精致。

4.引导学生进行角色扮演，模拟古代皇帝与大臣的对话，加深对古代宫廷文化的理解。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.教师展示故宫博物院的照片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么地方吗？它有什么特别之处？”

2.学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天，我们将一起走进故宫博物院，了解它的历史和文化。”

（二）讲授新课（20分钟）

1.教师讲解故宫博物院的历史背景，包括建造时间、用途等，用时5分钟。

2.教师展示故宫的建筑图片，讲解故宫的建筑风格和特点，用时5分钟。

3.教师引导学生观察故宫的平面图，讲解故宫的布局和功能，用时5分钟。

4.教师结合课本内容，讲解故宫博物院在历史文化中的地位和作用，用时5分钟。

（三）巩固练习（10分钟）

1.教师提出问题：“故宫博物院有哪些著名的建筑？它们分别有什么特点？”

2.学生分组讨论，每组派代表回答，教师点评并总结，用时5分钟。

3.教师出示故宫建筑模型，让学生动手拼装，加深对建筑特点的理解，用时5分钟。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“故宫博物院在哪些方面体现了中国古代建筑艺术的精华？”

2.学生回答，教师点评并总结，用时2分钟。

3.教师提问：“故宫博物院对现代建筑有何启示？”

4.学生回答，教师点评并总结，用时3分钟。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，扮演古代皇帝和大臣，模拟一场关于故宫建设的对话。

2.学生互动，教师点评并总结，用时5分钟。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：“参观故宫博物院后，你对中华优秀传统文化有何新的认识？”

2.学生自由发言，教师总结并强调文化自信的重要性，用时5分钟。

教学总结：

本节课通过导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动和核心素养拓展等环节，帮助学生了解故宫博物院的历史背景、建筑特点和文化价值，培养学生的观察力、语言表达能力和审美情趣，提升学生的文化自信。在教学过程中，注重学生参与和互动，以创新的教学方式激发学生的学习兴趣，达到教学目标。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握故宫博物院的历史背景、建筑风格、布局特点以及其在历史文化中的地位和作用。学生对故宫博物院的相关知识点有了系统的了解，为后续的学习和研究打下了坚实的基础。

2.观察力提升：在参观故宫博物院的过程中，学生通过观察和比较，提高了自己的观察力。他们能够从不同的角度发现故宫建筑的美，从而培养了细致入微的观察习惯。

3.语言表达能力：学生在课堂讨论和角色扮演环节中，运用所学知识进行表达，提高了自己的语言表达能力。他们能够清晰地阐述自己的观点，并与他人进行有效的沟通。

4.审美情趣：通过欣赏故宫建筑的美，学生培养了审美情趣。他们能够从建筑、绘画、雕塑等方面感受到中国古代文化的魅力，从而提升了自身的审美能力。

5.文化自信：了解故宫博物院的历史和文化价值，使学生更加自豪地认同中华优秀传统文化。他们在学习过程中，逐渐树立起文化自信，为传承和弘扬中华文化贡献力量。

6.合作能