第20课 《好的故事》第二课时（教学设计）六年级语文下册（统编版五四制）.docxVIP

课题

20好的故事

统编版

六年级下册

第六单元

第2课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.能抓住关键词句，朗读品味，体会故事的“美丽，幽雅，有趣”。

2.能借助“阅读链接”等相关资料，进一步读懂课文。

学习

重难点

1.联系上下文、借助资料理解难懂的词语，抓住关键词句，体会梦境的美好。（重点）

2.能结合课文内容，说出故事的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里。（重点）

3.结合“阅读链接”中的资料，进一步读懂课文。（难点）

学情分析

课程中，要注重创设民主、平等的宽松、和谐的学习环境，让学生和学生平等对话，借助一些特殊词语的解释，例如“美丽、幽雅、有趣”等词语，让学生体会到，为什么说这是一个“好的故事”，从而理解“好的故事”的形象。其次，我注重学生的朗读，在读中感悟了作者所蕴含的感情。

教学辅助

1.多媒体课件。

教学过程

学习任务一：分析环境描写

1.课前导入

上节课我们初步了解了鲁迅笔下的“好的故事”，这节课让我们走进鲁迅的梦境，看看这样的故事到底好在哪里呢？

2.读读第1自然段，说说这是一个怎样的夜晚。

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

环境描写--对当时黑暗社会现实的影射

3.作者为什么开头描写旧历正月初五深夜的景象？

昏沉的夜--引出--好的故事。

现实空气的窒息、昏沉，令人厌恶，是对当时社会现实的影射。

4.“昏暗”“昏沉的夜”象征什么？

昏暗:

A.光线不足，暗。

B.指社会混乱，政治腐败。

昏沉:

A.头脑迷糊,神志不清。例：患了重感冒觉得头脑昏沉。

B..暗淡。例：暮色昏沉。

5.在这“昏沉的夜”中，鲁迅先生在做什么？

我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

写“我”进入梦境前的状态，为下文写进入梦境作铺垫。

学习任务二:弄清梦见的故事

1.读课文，作者梦见了一个怎样的故事？

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

总写“好的故事”的特点。生动地写出了梦中世界的美好和充满生机。这既是“好的故事”的总的形象，又是作者向往的理想的象征。

2.好的故事有什么特点？

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

3.读第4-8自然段，找出文中让你感受到梦境“美丽、幽雅、有趣”的句子。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

4.鲁迅先生没有进行具体描绘，只是将景物一一罗列，给你什么感觉？

名词连排，语句简洁，且有画面感，呈现了一幅江南水乡的水墨长卷。

学习任务三:体会作者的情感

1.第5自然段描写了一幅怎样的美景图，表达了作者怎样的情感？

澄碧清新的江南水乡

百花竞放的山野风光

勤劳朴实的农妇

时聚时散的河中倒影

水中的萍藻游鱼

瑰丽多姿，令人爱恋，表达了作者对家乡的热爱之情。

2.水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。这一句话指什么？

喻示美好的事物终将代替丑恶的现实，光明一定会驱散黑暗。

3.思考：本段是什么描写，有什么作用？

河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。

场面描写,突出了“好的故事”的美丽、幽雅、有趣。

4.联系上文，谈谈你是怎样理解第11自然段的。

作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他，留下他梦里那阳光普照的故乡。

5.你怎样理解开头和结尾两次写到“昏沉的夜”？

昏沉的夜--暗喻--旧中国的黑暗

但同时也表达了另一种期盼，既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。

6.品读课文

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

讨论：梦醒之际的描写，意味着什么？你从中体会到作者怎样的心情？

“好故事”破灭

7.但