7.21 马克思主义的诞生和国际工人运动 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx

7.21马克思主义的诞生和国际工人运动教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.21马克思主义的诞生和国际工人运动教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册

设计意图

本节课旨在让学生了解马克思主义的诞生及其对国际工人运动的影响，通过分析马克思主义的理论体系和实践意义，引导学生认识马克思主义的历史地位和现实价值，培养学生的历史意识和理论素养。教学设计紧密结合教材，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使其能够理解马克思主义诞生的历史背景和时代意义。

2.提升学生的理论思维，通过分析马克思主义的核心观点，增强学生对理论知识的理解和运用能力。

3.增强学生的社会责任感，使学生认识到马克思主义对国际工人运动的重要推动作用，激发学生关注社会公平正义的意识。

4.培养学生的批判性思维，通过对比不同历史时期工人运动的差异，引导学生对历史事件进行深入思考和评价。

学情分析

本节课针对九年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的历史知识储备，对近代中国历史有一定了解，但马克思主义的诞生及其对国际工人运动的影响这一章节内容对于他们来说较为抽象。学生在知识层面上，可能对马克思主义的基本原理和理论体系不够熟悉，对国际工人运动的背景和发展过程也缺乏深入了解。

在能力方面，学生具备基本的阅读理解和分析能力，但分析历史事件的能力相对较弱，需要教师引导和启发。在素质方面，学生的批判性思维和独立思考能力有待提高，同时，他们对马克思主义的理论价值和现实意义认识不足，需要通过教学活动来培养。

行为习惯上，学生在课堂上积极参与讨论，但部分学生可能因为对理论性较强的内容兴趣不足而参与度不高。这对课程学习产生一定影响，可能导致学生对马克思主义的诞生和国际工人运动的理解不够深入。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、黑板或白板

-课程平台：统编版九年级历史上册教材电子版、在线教学平台

-信息化资源：马克思主义诞生的相关历史图片、国际工人运动的视频资料、相关学术论文

-教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、多媒体展示

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示国际工人运动的图片或视频，引导学生回顾相关历史事件，如巴黎公社、英国的宪章运动等。随后，提出问题：“为什么这些工人运动最终未能取得成功？”以此激发学生的思考，引出马克思主义的诞生这一主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）马克思主义的诞生背景

详细内容：教师简要介绍19世纪中叶欧洲的社会经济状况，如工业革命带来的社会矛盾、工人阶级的觉醒等，为学生理解马克思主义的诞生背景奠定基础。

（2）马克思主义的核心观点

详细内容：教师讲解马克思主义的三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。通过举例说明，如剩余价值理论、阶级斗争理论等，使学生了解马克思主义的核心观点。

（3）马克思主义对国际工人运动的影响

详细内容：教师分析马克思主义对国际工人运动的影响，如推动工人阶级的觉醒、指导工人运动的发展等。通过对比马克思主义诞生前后的工人运动，使学生认识到马克思主义的重要性。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）观看视频资料

详细内容：教师播放关于马克思主义诞生和国际工人运动的视频资料，让学生直观感受相关历史事件，加深对知识的理解。

（2）案例分析

详细内容：教师选择一个具有代表性的工人运动案例，如俄国十月革命，引导学生分析马克思主义在该事件中的作用，培养学生的分析能力。

（3）小组讨论

详细内容：教师将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

-马克思主义对国际工人运动有哪些贡献？

-马克思主义在当代社会有何现实意义？

-如何将马克思主义的理论应用于实际工作中？

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）马克思主义对国际工人运动的贡献

举例回答：马克思主义揭示了资本主义社会的本质，为工人阶级争取权益提供了理论武器；马克思主义指导工人运动的发展，使工人阶级团结起来，共同反抗剥削。

（2）马克思主义在当代社会的现实意义

举例回答：马克思主义对当代社会的发展仍具有指导意义，如推动社会公平正义、促进社会主义建设等。

（3）将马克思主义的理论应用于实际工作中

举例回答：在职场中，可以运用马克思主义的阶级斗争理论，关注弱势群体的权益；在日常生活中，可以运用马克思主义的剩余价值理论，关注消费中的剥削现象。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调马克思主义的诞生对国际工人运动的重要意