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苏科版七年级生物上册第4章第2节《绿色植物的生长需要无机盐》教学设计.docxVIP

苏科版七年级生物上册第4章第2节《绿色植物的生长需要无机盐》教学设计.docx

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苏科版七年级生物上册第4章第2节《绿色植物的生长需要无机盐》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:苏科版七年级生物上册第4章第2节《绿色植物的生长需要无机盐》。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课将引导学生回顾植物生长的基本知识,如光合作用、呼吸作用等,进而深入探讨无机盐在植物生长中的作用。学生将通过实验观察和数据分析,了解不同无机盐对植物生长的影响,为后续学习植物营养学打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和实践能力。学生将通过实验探究,理解无机盐对植物生长的重要性,培养对生命现象的观察和思考能力。同时,通过小组合作和实验设计,提升学生的科学探究精神和实践操作技能,增强学生的生物科学素养。

重点难点及解决办法

重点:1.无机盐对植物生长的具体作用和影响的识别。

2.不同无机盐对植物生长的不同影响的理解。

难点:1.学生对无机盐概念的理解,尤其是不同无机盐的生理功能。

2.如何设计实验来验证无机盐对植物生长的影响。

解决办法:

1.重点通过对比实验和实际观察,让学生直观理解无机盐的作用。

2.对于难点的突破,采用以下策略:首先,通过课前预习和课堂讲解,帮助学生建立无机盐的基本概念;其次,设计简单的实验步骤,引导学生通过操作理解实验原理;最后,鼓励学生参与实验设计,培养实验思维和创新能力。

教学资源

-软硬件资源:植物培养箱、显微镜、电子秤、实验记录表、PPT展示设备

-课程平台:学校内部教学平台或网络教学平台

-信息化资源:植物生长周期图片、无机盐作用视频、相关实验操作步骤文档

-教学手段:实验操作演示、小组讨论、课堂提问、多媒体教学

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:展示一组不同植物生长状况的图片,提问学生:“为什么这些植物的生长状况不同?”

2.提出问题:引导学生思考植物生长所需的基本条件,如水分、阳光、土壤等。

3.学生回答:鼓励学生积极发言,分享对植物生长条件的认识。

二、讲授新课(20分钟)

1.植物生长所需无机盐:介绍无机盐的概念,讲解无机盐的种类、生理功能及作用。

2.无机盐对植物生长的影响:通过PPT展示不同无机盐对植物生长的实验结果,分析无机盐对植物生长的影响。

3.学生互动:提问学生无机盐对植物生长的具体作用,引导学生思考并回答。

三、巩固练习(10分钟)

1.实验操作:分组进行无机盐对植物生长的实验操作,观察植物在不同无机盐条件下的生长状况。

2.数据分析:引导学生分析实验数据,总结无机盐对植物生长的影响。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:无机盐在植物生长中的重要性是什么?

2.学生回答:鼓励学生积极回答,分享对无机盐重要性的认识。

五、师生互动环节(5分钟)

1.小组讨论:分组讨论无机盐在农业生产中的应用,如肥料选择、植物病害防治等。

2.学生分享:每组选派代表分享讨论成果,其他学生进行补充和提问。

六、核心素养能力拓展(5分钟)

1.举例说明:引导学生举例说明无机盐在生活中的应用,如食品添加剂、化妆品等。

2.思考与讨论:提问学生如何合理使用无机盐,避免环境污染。

七、总结与作业布置(5分钟)

1.总结:回顾本节课所学内容,强调无机盐对植物生长的重要性。

2.作业布置:布置课后作业,要求学生查阅资料,了解无机盐在农业生产中的应用。

教学过程流程环节:

1.导入环节:5分钟

2.讲授新课:20分钟

3.巩固练习:10分钟

4.课堂提问:5分钟

5.师生互动环节:5分钟

6.核心素养能力拓展:5分钟

7.总结与作业布置:5分钟

总用时:45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《植物营养学》:介绍植物营养学的基本概念,包括植物对无机盐的需求、营养元素的分类和作用。

-《农业化学》:探讨农业中无机盐的施用技术,包括肥料的选择、施肥方法和对环境的影响。

-《植物生理学》:深入探讨无机盐在植物生理过程中的作用,如光合作用、呼吸作用和植物激素的合成。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以尝试设计自己的实验,研究不同浓度的无机盐对植物生长的影响。

-鼓励学生调查当地农业生产中无机盐的施用情况,分析其优缺点。

-学生可以查阅资料,了解无机盐在植物抗逆性中的作用,如干旱、盐碱地等逆境条件下的植物生长。

-通过网络资源,学生可以学习到最新的植物营养学研究进展,了解植物营养学在现代农业中的应用。

3.实践活动建议:

-组织学生参观农场或农业科技园,实地观察无机盐在农业生产中的应用。

-学生可以参与校园内的植物种植活动,实际操作施肥过程,观察植物生长变化。

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