幼儿园健康教育活动设计与实施 课件 模块5 幼儿园安全教育活动.pptx

幼儿园安全教育活动;设计与实施幼儿园生活安全教育活动;设计与实施幼儿园生活安全教育活动;已经上幼儿园大班的明明上下楼梯时喜欢从扶手上往下滑，带班张老师发现了这个情况及时制止了他，并决定趁着这个时机开展一次生活安全教育活动。张老师首先要查阅资料，了解常见的威胁幼儿安全的安全隐患，观摩幼儿园生活安全教育活动现场或观看活动视频，熟悉活动的一般步骤。在做好准备后，张老师要开始设计活动方案，根据活动内容选择适合的活动途径，以确保活动有效展开。;观摩幼儿园生活安全教育活动视频或现场教学活动，对本次任务主题有基本的了解。

学习《指南》，知道幼儿园生活安全教育总目标和各年龄阶段目标。

请提前进行分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并将发现的问题及其解决方式填入表中。;;（二）幼儿安全隐患;2.监护人或教师因素;（三）幼儿园安全教育;;;;教师通过音乐游戏“鸡妈妈的宝贝”“迷路的小花鸭”等，教育幼儿不要随便离开集体，要和同伴在一起；如果走失了，要大胆、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码以及家庭住址及周围明显的建筑特征，寻求警察叔叔的帮助，激发幼儿自救脱险的情绪。教师通过表演游戏“公共汽车”，让幼儿懂得“前上后下，上下车不拥挤，不把手、头伸出车窗，不在车内乱跑”等乘车常识，还可以通过创设发生交通事故的情境，让幼儿知道遇到交通事故拨打“120”急救电话、拨打“122”交通事故报警电话等。教师通过体育游戏“红绿灯”，让幼儿了解交通规则，知道红灯停、绿灯行的道理。;;;;;综合评价表;评价项目;设计与实施幼儿园人际交往安全教育活动;幼儿园人际交往安全教育是幼儿园安全教育工作的重要方面，也是幼儿人际交往教育中的重要环节。对于将来要从事学前教育的学生而言，具备设计与实施幼儿园人际交往安全教育活动的能力十分重要。首先，要能够制订合理的目标，对幼儿需要在人际交往安全教育中习得什么样的知识、掌握什么样的技能、形成什么样的认识有一个明确的构想；其次，要知道幼儿园人际交往安全教育活动的内容，并根据情况选择适当的内容；最后???掌握组织、协调、沟通、反思和总结的能力。;观摩幼儿园人际交往安全教育活动视频或现场教学活动，对本次任务主题有初步的了解。

学习《指南》，知道幼儿园人际交往安全教育总目标和各年龄阶段目标。

请提前进行分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录发现的问题及其解决方式。;;（三）幼儿园人际交往安全教育活动目标;;;;;;;（二）结合情境，进行体验式安全教育;;;;综合评价表;评价项目;设计与实施幼儿园运动安全教育活动;《纲要》指出要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质”，同时也要“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园必须要开展运动安全教育活动，保障幼儿运动时不受损伤。幼儿园教师在开展这一活动之前需要先知道如何制订活动目标，怎样选择活动内容，以及活动组织的一般形式有哪些。只有做好充分的准备，才能保证活动顺利展开。;观摩幼儿园运动安全教育活动视频或现场教学活动，对本次任务主题有基本的了解。

学习《指南》，知道幼儿园运动安全教育总目标和各年龄阶段目标。

请提前进行分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并将发现的问题及其解决方式填入表中。;;1.认知目标;（二）目标适合幼儿发展需求;;;;（二）活动展开;（三）活动结束;;;;;综合评价表;评价项目;设计与实施幼儿园交通安全教育活动;学前教育专业学生小李到幼儿园进行跟岗实习。在幼儿园安全教育活动周系列活动中，小李被安排协助主班教师开展幼儿园交通安全教育活动。为了设计与组织一个符合幼儿兴趣、年龄特点和发展需要的活动，小李首先需要查阅相关资料，了解幼儿园交通安全教育活动的目标、内容和活动组织途径等；其次要有序开展幼儿园交通安全教育活动，同时对幼儿在活动中的表现进行观察、记录与分析；最后要对整个活动进行评价和反思。;观摩幼儿园交通安全教育活动视频或现场教学活动，对本次任务主题有基本的了解。

学习《指南》，知道幼儿园交通安全教育总目标和各年龄阶段目标。

请提前进行分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并将发现的问题及其解决方式填入表中。;;（三）幼儿园交通安全教育的活动目标;;;;;;;;综合评价表;评价项目;设计与实施幼儿园应对紧急情况和自然灾害教育活动;走失、被拐骗、溺水……近些年，电视和网络上频频出现幼儿发生意外事故的新闻，给家长和教育者敲响了安全警钟。作为一名幼儿园教师，要具备开展应对紧急情况和自然灾害教育活动的能力，发挥在幼儿伤害预防中的重要作用。教师在开展教育工作时，首先要查阅相关资料，遵循幼儿身心发展规律，制订合理的活动目标；其次要熟悉紧急情况和自然灾害的内涵、活动内容，有针对性地开展活动；最后要了解活动组织实施要点并进行总结和