3 桂花雨 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

3桂花雨教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

嗨，大家好！今天我们要一起走进《桂花雨》这篇美妙的课文。首先，我会从课文朗读开始，让同学们在音乐中感受桂花雨的意境。然后，我会通过提问、讨论，引导同学们理解文中桂花雨的美丽和诗情。接着，我会布置一些有趣的小练习，让大家动手实践，进一步巩固课文内容。最后，我们还会进行一次角色扮演，让同学们亲身体验课文的情境。希望这堂课能让你们感受到语文的乐趣！??????

核心素养目标

学情分析

在本学期的五年级上册语文教学中，我所面对的学生群体呈现出以下特点。首先，学生的知识储备逐渐丰富，他们对语文的基本概念和技巧有了初步的理解。在《桂花雨》这篇课文的学习中，学生们对自然景观的描写和情感表达有一定的感知能力。

在能力方面，学生们已经具备了一定的阅读理解能力和初步的文学鉴赏能力。然而，由于年龄和经验的限制，他们对复杂情感和深层含义的理解还比较有限，需要教师在教学中进行适当的引导和启发。

在素质方面，学生们表现出良好的学习态度和积极参与课堂活动的意愿。但部分学生在写作表达上存在一定困难，尤其是在描绘细腻情感和运用修辞手法上。此外，学生的行为习惯各不相同，有的学生阅读习惯较好，能够主动积累词汇和表达，而有的学生则较为被动，需要更多的督促和指导。

对于《桂花雨》这篇课文的学习，学生的这些特点既带来了挑战，也提供了机遇。挑战在于如何帮助他们深入理解课文中的情感和意境，机遇则在于通过这篇课文的教学，可以进一步提升学生的文学素养和审美能力。因此，在教学设计中，我将注重激发学生的兴趣，引导他们通过多种方式深入体验课文，同时加强对写作技巧的指导，以期全面提升学生的语文核心素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《桂花雨》课文教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备桂花相关的图片、桂花雨的视频片段，以及描绘桂花美景的诗歌，以丰富学生对桂花雨的感官体验。

3.教学工具：准备彩色粉笔或白板笔，用于在黑板上展示桂花雨的图画和诗句。

4.教室布置：设置阅读角，让学生在安静的环境中阅读课文；准备讨论区，便于小组合作讨论桂花雨的意境和情感。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段描写桂花雨的视频，让学生初步感受桂花雨的美。

2.提问：“同学们，你们在视频中看到了什么？有什么感受？”

3.学生分享感受后，教师总结：“今天我们要一起走进《桂花雨》，去感受作者笔下的美丽景色和情感。”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师朗读课文，让学生感受作者的朗读节奏和情感。

2.提问：“课文中的桂花雨有什么特点？作者是如何描写桂花雨的？”

3.学生回答后，教师讲解桂花雨的特点和描写手法。

4.引导学生分析课文中对桂花雨的情感表达，如：“桂花雨落了，像细针一样。”

5.介绍比喻、拟人等修辞手法，让学生学会在写作中运用。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生默读课文，圈出描写桂花雨的句子，并进行仿写练习。

2.学生分组讨论，交流仿写心得，教师巡视指导。

3.学生展示仿写作品，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（10分钟）

1.提问：“同学们，你们觉得桂花雨有什么寓意？”

2.学生回答后，教师讲解桂花雨的寓意，如：象征美好、寓意丰收等。

3.引导学生思考：作者为何要写桂花雨？

4.学生分享自己的看法，教师总结：“作者通过描写桂花雨，表达了对家乡的思念之情。”

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如果你们家乡也有桂花雨，你们会怎么写？”

2.学生自由发挥，用所学知识进行创作。

3.学生展示作品，教师点评并给予指导。

4.教师总结：“同学们，写作是一种表达，希望大家能够把生活中的美好都记录下来。”

六、总结提升（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.提问：“通过今天的学习，你们有什么收获？”

3.学生分享收获，教师总结：“学习语文，就是要用心去感受生活中的美好，用心去写作。”

教学时长共计45分钟，各环节用时可根据实际情况调整。在教学中，教师要关注学生的学习状态，适时调整教学策略，确保教学目标的达成。同时，注重培养学生的核心素养，激发他们的学习兴趣和创作潜能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《桂花》文化背景：介绍桂花在中国传统文化中的地位，如桂花香球、桂花糕等传统食品的制作方法，以及桂花在诗词中的意象。

-桂花种植知识：讲解桂花的生长习性、种植技巧和养护方法，让学生了解桂花不仅是观赏植物，还有实际的应用价值。

-桂花诗词欣赏：收集古代诗人描写桂花的诗词，如白居易的《忆江南》、杜牧的《桂花》等，让学生通过诗词感受桂花的美。

-桂花摄影作品