以情激趣，以趣启思：中学语文情趣化教学的理论与实践探索.docx

以情激趣，以趣启思：中学语文情趣化教学的理论与实践探索

一、引言

1.1研究背景

语文作为中学教育中的核心基础学科，在培养学生的语言表达能力、思维能力、审美能力和文化素养等方面发挥着关键作用，它不仅是学生学习其他学科的重要工具，更是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。然而，审视当前中学语文教学的现状，传统教学方式仍占据着主导地位，暴露出诸多亟待解决的问题。

传统的中学语文教学往往以教师为中心，采用“满堂灌”的教学方式。在课堂上，教师是知识的灌输者，占据着绝对的主导地位，一味地向学生讲解知识点，从字词的读音、释义，到文章的段落划分、主题思想，再到写作特点等，全方位地进行“拉网式”教