第1课 计算机网络 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第1课计算机网络教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本课内容选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第1课《计算机网络》。主要内容包括：计算机网络的基本概念、计算机网络的发展历程、计算机网络的功能和应用等。通过本节课的学习，使学生了解计算机网络的基本知识，认识计算机网络在现代社会中的重要作用。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生认识到计算机网络在信息时代的重要性。提升学生的计算思维，通过理解计算机网络的工作原理，培养学生分析问题和解决问题的能力。增强学生的数字化学习能力，使学生能够利用计算机网络获取、处理和分享信息。同时，培养学生的合作意识和创新精神，在小组活动中体验网络协作，激发学生探索网络世界的兴趣。

三、学情分析

七年级学生对信息技术课程充满好奇，但基础知识储备有限。在知识层面，学生对计算机硬件和软件有一定的了解，但对计算机网络的概念、原理和应用相对陌生。在能力方面，学生具备基本的计算机操作技能，但网络操作能力和信息检索能力有待提高。在素质方面，学生的信息素养和信息安全意识尚需加强。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生存在过度依赖网络、沉迷于网络游戏等问题，这可能导致他们在学习计算机网络时缺乏自控能力，难以集中注意力。此外，学生在小组合作学习时，沟通协作能力不足，可能会影响课堂互动和讨论效果。

针对七年级学生的特点，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯和合作精神。通过实际操作和案例分析，帮助学生理解和掌握计算机网络的基本知识，提高他们的信息素养和信息安全意识。同时，关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括浙教版初中信息技术七年级上册《计算机网络》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如网络拓扑结构图、网络协议简介等。

3.实验器材：准备网络连接设备，如路由器、交换机、网线等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生在课堂上进行分组讨论和网络连接实验。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示网络在日常生活中的应用场景，如在线学习、社交媒体、电子商务等。

-提问：“同学们，你们知道什么是计算机网络吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

-引导学生思考并分享他们对计算机网络的初步认识。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲授内容一：计算机网络的基本概念

-介绍计算机网络的定义、功能和组成。

-通过实例说明计算机网络在信息传递、资源共享等方面的作用。

-讲授内容二：计算机网络的发展历程

-简述计算机网络的发展阶段，从早期的主机-终端模式到现在的互联网时代。

-分析不同阶段计算机网络的特点和关键技术。

-讲授内容三：计算机网络的功能和应用

-介绍计算机网络的主要功能，如数据通信、资源共享、分布式处理等。

-通过实际案例展示计算机网络在各个领域的应用，如教育、医疗、交通等。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：网络拓扑结构图绘制

-分发网络拓扑结构图模板，引导学生根据所学知识绘制简单的网络拓扑图。

-鼓励学生发挥创意，设计具有实际意义的网络拓扑结构。

-活动二：网络连接实验

-学生分组进行网络连接实验，使用实验器材搭建简单的局域网。

-引导学生观察网络连接过程中的现象，分析网络通信的原理。

-活动三：网络协议应用

-介绍常见的网络协议，如TCP/IP、HTTP等。

-通过实际操作，让学生了解网络协议在数据传输中的作用。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：网络拓扑结构图的应用

-举例：如何利用网络拓扑图规划企业内部网络？

-学生讨论并分享自己的观点和设计方案。

-方面二：网络连接实验中的问题及解决方法

-举例：在实验过程中，如何解决网络连接不稳定的问题？

-学生讨论并分析问题原因，提出解决方案。

-方面三：网络协议在信息传输中的作用

-举例：HTTP协议在网页浏览中的应用原理？

-学生讨论并解释HTTP协议的工作机制。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调计算机网络的基本概念、发展历程、功能和应用。

-引导学生思考计算机网络在现代社会中的重要性，以及如何正确使用网络。

-鼓励学生在课后继续探索网络世界，提高自己的信息素养。

本节课重难点：

-计算机网络的基本概念和发展历程。

-网络连接实验和网络协议的应用。

六、知识