2023八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.3 数据的离散程度教学实录 （新版）华东师大版.docx

2023八年级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.3数据的离散程度教学实录（新版）华东师大版

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教材分析

2023八年级数学下册第20章“数据的整理与初步处理”中的20.3节“数据的离散程度”是本章节的重点内容。本节内容旨在帮助学生理解并掌握数据离散程度的度量方法，包括极差、方差和标准差等概念。通过本节课的学习，学生能够运用这些方法对数据进行描述和分析，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.发展数据分析意识，学会运用极差、方差、标准差等度量数据离散程度的方法。

2.培养逻辑推理能力，通过计算和比较，理解离散程度在不同数据集中的意义。

3.培养数学应用意识，能够将离散程度的概念应用于实际问题，解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握极差、方差、标准差等离散程度的度量方法；

②能够正确计算极差、方差、标准差，并解释其含义；

③应用离散程度的概念分析数据集的特征，如集中趋势和分散程度。

2.教学难点，

①理解方差和标准差与极差的关系，以及它们在描述数据离散程度时的优势；

②正确处理和解释计算过程中可能出现的异常值对离散程度的影响；

③将离散程度的概念与实际问题相结合，进行有效的数据分析与解释。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、计算器。

2.课程平台：学校数学教学平台，提供相关教学视频和电子教材。

3.信息化资源：在线统计软件、数据集下载链接。

4.教学手段：实物教具（如骰子、随机数生成器）、图表制作工具（如Excel、GraphPad）、小组合作学习材料。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，我们之前学习了数据的收集和整理，今天我们来探讨数据的另一个重要特性——数据的离散程度。请大家思考一下，为什么我们需要了解数据的离散程度呢？

（2）学生思考后，教师引导学生总结：了解数据的离散程度可以帮助我们更好地理解数据的分布情况，判断数据的稳定性，为后续的数据分析打下基础。

二、新课讲授

1.理解离散程度的概念

（1）教师介绍离散程度的定义，引导学生理解极差、方差、标准差等概念。

（2）学生通过小组讨论，总结出离散程度的不同度量方法。

2.极差的计算与应用

（1）教师讲解极差的计算方法，并举例说明。

（2）学生跟随教师一起计算示例数据，加深对极差计算方法的理解。

3.方差的计算与应用

（1）教师讲解方差的计算方法，并举例说明。

（2）学生跟随教师一起计算示例数据，分析方差在不同数据集中的表现。

4.标准差的计算与应用

（1）教师讲解标准差的计算方法，并举例说明。

（2）学生跟随教师一起计算示例数据，分析标准差在不同数据集中的表现。

5.离散程度的应用

（1）教师引导学生思考离散程度在实际问题中的应用，如产品质检、市场调研等。

（2）学生结合实际案例，分析离散程度对结果的影响。

三、课堂练习

（1）教师给出几个关于离散程度的练习题，学生独立完成。

（2）教师对学生的答案进行点评，纠正错误，强调重点。

四、课堂小结

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结离散程度的定义、计算方法及其应用。

（2）学生分享自己的学习心得，提出疑问。

五、布置作业

（1）教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①计算一组数据的极差、方差、标准差；

②分析一组数据的离散程度，并解释其含义；

③结合实际案例，运用离散程度的概念解决问题。

（2）学生按照要求完成作业，巩固所学知识。

六、课堂反思

（1）教师对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足。

（2）学生就本节课的学习情况提出建议，共同提高。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《统计学基础》中关于离散程度的深入讨论，包括偏度、峰度等概念。

-《数据分析方法与应用》中介绍离散程度在市场分析、质量控制中的应用案例。

-《数学与社会科学》中探讨离散程度在社会科学研究中的作用，如心理学、社会学等领域。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的数据集，计算极差、方差和标准差，比较不同数据集的离散程度。

-探究不同分布类型（如正态分布、偏态分布）下，离散程度的度量方法有何不同。

-通过实际案例，如股票市场分析、体育比赛成绩分析等，应用离散程度的概念进行数据解释。

-研究离散程度与数据集中趋势的关系，探讨在特定情况下如何结合使用均值、中位数和离散程度来全面描述数据。

-利用统计软件（如R、Python的pandas库）进行离散程度的计算和分析，比较手工计算与软件计算的结果。

-设计一个实验，通过改变数据中的异常值，观察离散程度的变化，并分析异常值对数据分析的影响。

-阅读相关学术论文